在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由B、b控制).現(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如表.
灰身棒眼 | 灰身紅眼 | 黑身棒眼 | 黑身紅眼 | |
雌蠅 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蠅 | 70 | 82 | 26 | 23 |
請(qǐng)回答:
(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 ;控制棒眼與紅眼的基因位于 .
(2)親代果蠅的基因型分別為 和 .
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑身棒眼雌蠅:黑身棒眼雄蠅:黑身紅眼雄蠅= .
(4)1915年,遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅.該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B(B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育).
請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè).
實(shí)驗(yàn)步驟:用 雜交,統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于基因突變.
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
8.ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P〜P〜P
C.ATP分子由1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.植物細(xì)胞消耗的ATP均來自線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的圓框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的有關(guān) 敘述正確的是( )
A.噬菌體增殖過程需要的能量主要由大腸桿菌的線粒體產(chǎn)生
B.②過程需要一定的溫度和時(shí)間,如時(shí)間過長,沉淀物的放射性會(huì)增強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代噬菌體多數(shù)具有放射性
D.噬菌體和大腸桿菌的遺傳均不遵循基因分離定律
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 |
D | 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器 | 單層膜細(xì)胞器 | 雙層膜細(xì)胞器 | 葉綠體 | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著青霉素的廣泛應(yīng)用,部分病菌的抗藥性也在逐漸增強(qiáng),比如金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素的耐藥率接近100%。從種群水平分析,這是因?yàn)?/p>
A.細(xì)菌的種群密度一直在降低
B.種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化
C.種群內(nèi)形成了生殖隔離
D.種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)從圖一可知,神經(jīng)細(xì)胞因具有較多的________,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。
(2)圖二中表示感受器的是_____(填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是______。
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。從而有利于智力開發(fā)。
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對(duì)刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(5)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔薩_______(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏大的是
A.標(biāo)志重捕法凋查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管上層吸出培養(yǎng)液汁數(shù)且沒有震蕩試管
C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是
A.圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者
B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D
C.在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中
D.與B細(xì)胞相比,細(xì)胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是編碼區(qū)只有內(nèi)含子
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