A、女是色盲的概率大于男孩 |
B、血型不可能是O型 |
C、可能出現(xiàn)B型血色盲男孩 |
D、可能出現(xiàn)A型血色盲女孩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉酶初步水解的產(chǎn)物是麥芽糖 |
B、ADP在葉綠體中從類囊體膜移向葉綠體基質(zhì) |
C、NADPH在光合作用的碳反應(yīng)中只是提供還原劑 |
D、在分泌蛋白合成分泌的過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)性及比例 | |||||||||||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||||||||||
甲 | ♂ |
|
|
|
| ||||||||
♀ | 0 | 0 |
| 0 | |||||||||
乙 | ♂ | 0 |
| 0 |
| ||||||||
♀ | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高 |
B、溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃ |
C、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
D、陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則水分子的運(yùn)輸方向可由Ⅱ→Ⅰ |
B、由③可知細(xì)胞膜是雙層膜 |
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 |
D、圖中b過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過(guò)程經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是載體蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B |
B、可取轉(zhuǎn)基因玫瑰幼苗的莖表皮細(xì)胞通過(guò)抗原抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否表達(dá) |
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞 |
D、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá) |
B、抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可通過(guò)傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 |
C、標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 |
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過(guò)種植,棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲 |
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