(09中山市四校聯(lián)考)(9分)仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是                 。A、B共有的細(xì)胞器是              

(2)A圖為置于O.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與[  ]        發(fā)生分離所致,此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是               ([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號)。如果把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示(已知視野中共有細(xì)胞40個)。

 

蔗糖    時間

溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細(xì)胞液的滲透壓(濃度)相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度?               (填編號)。

(3)在做噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,怎樣獲得含32P標(biāo)記的C圖中的生物?

(4)A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有                             。(寫結(jié)構(gòu)名稱)

 
 

答案:

(1)蛋白質(zhì)和DNA    核糖體  

(2)[7]原生質(zhì)層    蔗糖溶液(外界溶液)  濃度B   

(3)首先在含有放射性同位素32P培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,得到DNA 含有32P標(biāo)記的噬菌體。      

 (4)核膜、核仁、染色體。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(09中山市四校聯(lián)考)(6分)填寫上面有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的關(guān)系圖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)下列數(shù)字序號所表示的物質(zhì)分別是什么?

                     ②             ③                   ④               。

(2)a表示                    過程;b表示                   過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09中山市四校聯(lián)考)(9分)右圖是某生物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),請回答:

(1)與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比,該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是           。

(2)④是          ,在        的情況下,轉(zhuǎn)移到[  ]        中徹底分解。其中,CO2產(chǎn)生于第     階段。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用疏松土壤的措施,增大土壤透氣性,以提高細(xì)胞中[  ]        的含量,直接促進(jìn)K+的吸收。

(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會減少,主要原因是          。影響植物光合作用的生態(tài)因素除圖中給出的信息外,主要還有                    。 

(5)若用儀器檢測該細(xì)胞釋放的CO2與吸收的CO2的量相等時,對此最合理的解釋是                       。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09中山市四校聯(lián)考)(9分)下圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對應(yīng)激素之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

 
 

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖中a細(xì)胞為           ,B激素為             ,①處的作用為           (用“+”和“-”表示)。這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式叫                        。

(2)甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”。該同學(xué)以小白鼠為實驗對象進(jìn)行探究,請你幫助完成下列問題:

實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠2組、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等。

實驗步驟: ①將正常的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況。

②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象。

③_________________________________________________________。

④_________________________________________________________。

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況。

實驗結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論:

①_______________________________________________________;

②_______________________________________________________;

③_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09中山市四校聯(lián)考)(8分)某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。

(1)左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。請分析回答:

① 右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是                   。

② 這種魚在t2時期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是_________和_________。

③ 在t1時該種群的年齡組成可能為____________型。

④ 若在t2時種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平,因為在此水平_____________________。

(2)如果這條河流受到輕度污染,則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響,如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請運用生態(tài)學(xué)原理分析其原因(2分)。

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