12.由下面3種氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
A.1,2,3B.1,1,3C.1,2,2D.2,2,2

分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.

解答 解:(1)這3個氨基酸分子的R基團中都不含氨基,因此,由這三個氨基酸脫水縮合所形成的化合物中只含有1個氨基.
(2)第二種氨基酸的R基團是羧基,因此,由這三個氨基酸脫水縮合所形成的化合物中含有的羧基數(shù)=1+1=2個.
(3)肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=3-1=2個.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的具體過程,能運用其中的延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項所列的物質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)( 。
A.植物蠟、生長激素、纖維素B.淀粉酶、抗體、胰島素
C.血紅蛋白、維生素D、膽固醇D.載體、胰蛋白酶、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.實驗人員用圖Ⅰ中裝置甲與乙,敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響.繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量).據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題:

(1)在圖Ⅱ中P處凈氧量為負值,小球藻進行的代謝活動是小球藻進行呼吸作用,不進行光合作用.
(2)在圖Ⅱ中,Q點的生物學(xué)意義是該光照強度下小球藻光合作用速率與呼吸作用速率相等
(3)若用乙中的小球藻實驗,則圖Ⅱ中Q點會向右(填“向左”或“向右”)移動,
(4)若給小球藻提供被14C標(biāo)記的CO2,則C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中,兩類細胞的遺傳物質(zhì)均可呈現(xiàn)周期性變化的是(  )
A.蛙的紅細胞與人的白細胞
B.癌細胞與植物分生區(qū)細胞
C.人的皮膚生發(fā)層細胞與成熟的紅細胞
D.牛的精細胞與精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)( 。
A.神經(jīng)細胞B.淋巴細胞C.血細胞D.呼吸器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸的不同就是R基的不同
B.每種蛋白質(zhì)均含20種氨基酸
C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.氨基酸作為基本的組成物質(zhì),人體都可以自己合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.糖尿病是日常生活中的常見病,近些年發(fā)病率有上升的趨勢.下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題.(甲、乙分別代表能產(chǎn)生A.B激素的人體細胞或結(jié)構(gòu),A.B.C代表激素)

(1)圖中甲、乙分別表示胰島B細胞、胰島A細胞(細胞或結(jié)構(gòu)),A.B.C分別表示胰高血糖素、胰島素、腎上腺素(激素).
(2)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是A和C、A和B(用圖中字母表示).
(3)當(dāng)葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與NaHCO3(填Na2CO3或NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是維持內(nèi)環(huán)境酸堿度(PH)的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鑒定類實驗都會涉及重要的實驗儀器、試劑、材料、原理、方法及步驟等,下列實驗中實驗原理不正確的是( 。
A.將某氣體通過人溴麝香草酚藍水溶液中,溶液由藍變綠再變黃,說明該氣體中含有CO2
B.在堿性條件下,Cu2+與肽鍵結(jié)合,生成紫色絡(luò)合物
C.在酸性條件下,重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成橙黃色沉淀
D.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、CaCO3、無水乙醇,迅速、充分研磨后過濾,可獲得深綠色濾液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,下圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在其外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題.

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a<b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a<b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液,此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D
A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液C.細胞液=外界溶液D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?不能.
(4)某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,利用細胞質(zhì)壁分離原理進行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗.請在圖中畫出實驗結(jié)果.

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