下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖。下列說法正確的是


  1. A.
    ②與③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖
  2. B.
    促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,①移動的方向從右向左
  3. C.
    某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸脫水縮合而成
  4. D.
    轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu)④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
B
試題分析:圖中①是RNA聚合酶,可促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程,其移動方向是從右向左;②是胞嘧啶脫氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,兩者的磷酸基和堿基相同,五碳糖不同(前者是脫氧核糖,后者是核糖);結(jié)構(gòu)④是RNA,轉(zhuǎn)錄完成后,RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),因此不需要穿過生物膜。若某基因含96個脫氧核苷酸,根據(jù)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有96÷6=16個氨基酸脫水縮合而成。故選B
考點(diǎn):本題考查遺傳信息表達(dá)的相關(guān)知識。
點(diǎn)評:本題結(jié)合真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程圖,考查考生對遺傳信息表達(dá)的相關(guān)知識的掌握情況,意在考查考生的識圖能力、理解能力和計(jì)算能力,屬于中等難度題。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(    )

   A.② 與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖

   B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,① 移動的方向從右向左

   C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸

   D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是

A. ②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖

B. ①為啟動上述過程必需的有機(jī)物,其名稱RNA聚合酶,①移動的方向從左向右

C. 上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D. 轉(zhuǎn)錄完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高一6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(     )

A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對

B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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科目:高中生物 來源:2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是

A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對

B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(  )   七彩教育網(wǎng)

     

A.② 與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖

B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,① 移動的方向從右向左

C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸

D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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