【題目】以下哪項(xiàng)不是生長(zhǎng)激素的功能
A. 刺激蛋白質(zhì)合成B. 促進(jìn)脂肪合成C. 減少糖的利用D. 增加糖元的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線,敘述正確的為
A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
C. 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段
D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )
A. 核酸、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
B. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)
D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用山楂制作果酒果醋的流程:
回答下列問(wèn)題:
(1)酒精發(fā)酵主要利用酵母菌的__________呼吸,酵母菌與醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________。
(2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為酵母菌提供____________。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為____________左右最為合理。
(3)醋酸發(fā)酵前,需要加入純凈水對(duì)山楂果酒進(jìn)行稀釋?zhuān)蚴?/span>_______________________。
(4)將發(fā)酵好的山楂果醋在80°C左右的溫度下熱處理810min,目的是____________,以及防止雜菌污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是________________________________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測(cè),圖中丙代表____________,影響丙分泌C的物質(zhì)有______________________、_____________________、________________________。
(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)___________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定;血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是______________________。
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿病;其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩圖是哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖形,下列敘述正確的是
A. 甲圖的細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞
B. 有染色單體時(shí),細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)等于染色單體數(shù)
C. 甲圖的染色體行為是A和a所在片段的互換
D. 甲圖和乙圖細(xì)胞的染色體組數(shù)之比是1:2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列生理狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是( )
A.細(xì)胞衰老B.作物越冬C.種子萌發(fā)D.種子休眠
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體細(xì)胞中,存活時(shí)間明顯短于其他三種的是
A. 心肌細(xì)胞B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞
C. 血液中成熟的紅細(xì)胞D. 神經(jīng)細(xì)胞
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