下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者包括綠色植物和人類
B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是指綠色植物光合作用固定的能量
C、在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中,利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的傳遞效率
D、農(nóng)藥被土壤微生物吸收并分解,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
考點:生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;(2)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解;(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
解答: 解:A、在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者包括綠色植物,不包括人類,A不符合題意;
B、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,消費者體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,必須依靠生產(chǎn)者儲存在有機(jī)物中的能量才能生存,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是指綠色植物光合作用固定的能量,B符合題意;
C、在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中,利用沼氣池產(chǎn)生沼氣可以提高能量的利用效率,C不符合題意;
D、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)藥被土壤微生物吸收并分解,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,D不符合題意.
故選:B
點評:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行植物種群密度的取樣調(diào)查時,不能采用的做法是( 。
A、常選取雙子葉植物為調(diào)查對象
B、必須要逐一計數(shù)某個種群的個體總數(shù)
C、取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
D、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、胰島素含量增加促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖
B、在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食時,胰島B細(xì)胞就會增加胰島素的分泌
C、在小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細(xì)胞就會減少胰高血糖素的分泌
D、胰高血糖素含量增加會促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)如圖所示細(xì)胞敘述不正確的是( 。
A、具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、該細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,含有8種核苷酸
C、該細(xì)胞可以在葉綠體中進(jìn)行光合作用
D、該細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人的血糖調(diào)節(jié)的說法,不正確的是( 。
A、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過多的糖引起的
B、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
C、人數(shù)小時不進(jìn)食,胰島素的分泌會減少
D、人體從腸道吸收大量葡萄糖后,血液中胰高血糖的含量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為 TtRr 的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,錯誤的說法是(  )
A、Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生更多精原細(xì)胞
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)
C、一個A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
D、該哺乳動物為雄性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射一定量的無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射等量的生理鹽水.下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是(  )
A、、
B、、
C、、
D、、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在汶川地震發(fā)生后,戰(zhàn)士們?yōu)榱藫岆U救災(zāi)長時間不吃不喝不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的是( 。
A、胰島素增多
B、胰高血糖素減少
C、腎上腺素減少
D、抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小白鼠和青蛙從25℃的環(huán)境移至5℃的環(huán)境中,兩者耗氧量發(fā)生的變化是( 。
A、均增加
B、青蛙減少,小白鼠增加
C、青蛙增加,小白鼠減少
D、均減少

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同步練習(xí)冊答案