【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是

A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞和胞吐

【答案】B

【解析】

物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。比如小分子物質(zhì)，如：水分子、氧氣、二氧化碳、甘油等物質(zhì)。答案是B。

物質(zhì)
種類

運(yùn)輸
方式

方向

載體
蛋白

能量

實(shí)例

小分子物
質(zhì)

被動(dòng)
運(yùn)輸

自由
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

不需要

不需要

水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等

協(xié)助
擴(kuò)散

由高濃度
向低濃度

需要

不需要

葡萄糖進(jìn)入紅
細(xì)胞

主動(dòng)
運(yùn)輸

由低濃度
向高濃度

需要

需要

無(wú)機(jī)鹽離子、氨基酸等

大分
子物
質(zhì)

胞吐
胞吞

由膜內(nèi)
到膜外

不需要

需要

分泌蛋白等

由膜外
到膜內(nèi)

不需要

需要

變形蟲吞食綠膿桿菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（甲病用A、a表示，乙病用B、b表示）

（1）甲病的遺傳方式為____________，乙病遺傳遺傳方式為____________。

（2）Ⅱ-2基因型為_________，Ⅲ-4基因型為______，Ⅱ-3的致病基因來(lái)自于________。

（3）若Ⅲ-1與Ⅲ-8結(jié)婚，生育一患甲、乙兩種病孩子的概率是____________，生育只患乙病男孩的概率是____________，若Ⅲ-1與Ⅲ-8結(jié)婚已生育一患甲病的女孩，則該女孩基因型（兩對(duì)基因均要考慮）為雜合的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5-羥色胺(5-HT)又叫血淸素，在人體內(nèi)可由色氨酸轉(zhuǎn)化而成。 5-HT能參與血壓 的調(diào)節(jié)、誘導(dǎo)血小板的聚集、刺激有絲分裂發(fā)生、活化T、B、NK和吞噬細(xì)胞，并可作為神經(jīng)遞質(zhì)，參與行為活動(dòng)、情緒、食欲、體溫等的調(diào)節(jié)，如圖為5-HT的代謝通路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 從上圖可以看出，基因可通過(guò)________的合成控制5-羥色氨酸的合成，從而控制生物的性狀。

(2)類癌瘤是一種少見的、生長(zhǎng)緩慢的上皮細(xì)胞腫瘤。正常情況下，5-HT每天的生成量約為10 mg，不到人體攝取色氨酸量的2%，而類癌瘤患者飲食中60%的色氨酸轉(zhuǎn)化為5-HT,由此推測(cè)該過(guò)程中5-HT的功能是___。

(3)5-HT作為一種神經(jīng)速質(zhì)，起作用后可以被突觸前膜回收，選擇性5-HT再攝取抑制藥 (SSRD可使 ____中的5-HT增多，因此可用于治療腦內(nèi)5-HT減少所致的抑郁癥。如果5-HT發(fā)揮作用后可在作用部位通過(guò)5-羥吲哚乙醛轉(zhuǎn)變?yōu)?-羥吲哚乙酸或5-羥吲哚乙醇，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N治療因5-HT減少而引發(fā)抑郁癥的新思路：_________。

(4)治療過(guò)程中,需要對(duì)藥量全面控制和調(diào)整，否則可能影響到______調(diào)節(jié)方式，從而引發(fā)高血壓、出汗、嗜睡、免疫力下降等癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過(guò)程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�

A.某雄性動(dòng)物體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體，則該動(dòng)物某次級(jí)精母細(xì)胞也可能含有20對(duì)同源染色體

B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細(xì)胞中的DNA數(shù)目相同

C.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，最終只能形成2種類型的精細(xì)胞

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物的一個(gè)DNA分子片段如圖所示，a、b、c分別是DNA上的基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 基因重組和染色體畸變只改變基因排列，不改變基因數(shù)量

B. DNA分子中少數(shù)核苷酸對(duì)缺失引起a、b、c中任何一個(gè)不表達(dá)，屬于染色體畸變

C. 若a基因中缺失或替換了某個(gè)堿基對(duì)，則該基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度就會(huì)發(fā)生改變

D. 基因突變和基因重組均有可能使得該DNA上的基因c變?yōu)镃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢棄的采礦荒地經(jīng)過(guò)人工改造和多年演替，逐漸形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的濕地生態(tài)公園。下圖表示該公園生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請(qǐng)回答：

（1）該濕地公園生物群落的變化屬于________演替。濕地中沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）生物之間因取食和被取食關(guān)系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的________關(guān)系叫做食物鏈。圖中B表示________，A屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（3）若B中能量為1.5×109kJ，C中能量為1.4×109kJ，肉食動(dòng)物同化量為4.2×107kJ，則從植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物的能量傳遞效率為________%

（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減。請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？____________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是一種X染色體上的隱性遺傳病。一對(duì)正常的夫婦已生了一個(gè)患該病的孩子，如果再生育，預(yù)期他們生一個(gè)正常孩子的概率為（ ）

A.1/4B.3/8C.1/2D.3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，香菇含有多種有效藥用成分，其提取物有抗菌、抗腫瘤等多種功能。為研究香菇中的酚類物質(zhì)對(duì)不同微生物的抑菌活性，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)根據(jù)香菇酚類物質(zhì)___________一的特點(diǎn)，可采用萃取法提取。

(2)制備大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、黑曲霉菌的菌液。

(3)用___________法將3種菌液分別接種在固體培養(yǎng)基上，使其均勻生長(zhǎng)。

(4)將浸透___________的無(wú)菌圓紙片分別貼在各個(gè)平板上。

(5)將步驟4的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，不同平板的培養(yǎng)溫度不一定相同，原因是______________________。

(6)測(cè)量抑菌圈直徑，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明香菇酚類物質(zhì)對(duì)___________沒(méi)有明顯的抑制作用，通過(guò)抑菌圈直徑可以判斷香菇類物質(zhì)的活性高低的原理是______________________。

為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，應(yīng)如何設(shè)計(jì)對(duì)照組?_______________。

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