如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
(2)除了可以測定細胞呼吸方式外,你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究,請寫出一個課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目:______________________________________。
(1)1)①適量(一定濃度)的KOH溶液
②(一定濃度的)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL
③細胞呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值
2)①只進行有氧呼吸(或進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸)
②只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸(不能缺酒精和CO2)
③同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸
④不變 ⑤不變
(2)測定小麥種子的呼吸速率;測定玉米幼苗的光合作用強度;探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度的差異(任選一個)
寫出三個呼吸方程式,用差量法即可判斷該種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。用題中密閉裝置和所給材料用具還可以開展小麥種子的呼吸速率的測定、玉米幼苗的光合作用強度的測定、小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度差異的探究等。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省豐城、樟樹、高安中學高二上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(14分,每空2分)如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 | 反應瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測定項目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ①_____________ _____________ | 細胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ②_______________ | 等量蒸餾水 | 細胞呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
預期實驗的結(jié)果 | 微生物的細胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ①_______________ |
不變 | 下降 | ②_______________ |
上升 | 下降 | ③_______________ |
④_____________ | 不變 | 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省正定中學高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 | 反應瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測定項目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ①_____________ | 細胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ②__________ | 等量蒸餾水 | ③________ |
預期實驗的結(jié)果 | 微生物的細胞呼吸方式[來源:學.科.網(wǎng)] | |
甲[ | 乙 | |
上升 | 不變 | ①____________ |
不變 | 下降 | ②____________ |
上升 | 下降 | ③____________ |
④______ | ⑤______ | 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 |
反應瓶中加入的材料 |
小杯內(nèi)加入的材料 |
測定項目 |
甲 |
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL |
①_____________ |
細胞呼吸O2的消耗量 |
乙 |
②__________ |
等量蒸餾水 |
③________ |
2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
預期實驗的結(jié)果 |
微生物的細胞呼吸方式[來源:][來源:學.科.網(wǎng)][來源:] |
|
甲[ |
乙 |
|
上升 |
不變 |
①____________ |
不變 |
下降 |
②____________ |
上升 |
下降 |
③____________ |
④______ |
⑤______ |
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
(2)除了可以測定細胞呼吸方式外,你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究,請寫出一個課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目:____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(14分,每空2分)如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 |
反應瓶中加入的材料 |
小杯內(nèi)加入的材料 |
測定項目 |
甲 |
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL |
①_____________ _____________ |
細胞呼吸O2的消耗量 |
乙 |
②_______________ |
等量蒸餾水 |
細胞呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
預期實驗的結(jié)果 |
微生物的細胞呼吸方式 |
|
甲 |
乙 |
|
上升 |
不變 |
①_______________ |
不變 |
下降 |
②_______________ |
上升 |
下降 |
③_______________ |
④_____________ |
不變 |
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容:
(2)除了可以測定細胞呼吸方式外,你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究,請寫出一個課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目:______________________________________。
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