【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述正確的是
A. 溶酶體含有多種合成酶,其水解產(chǎn)物如果有用,可以被細(xì)胞再利用
B. 肝細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能合成酶和ATP
D. 致癌因子可誘發(fā)細(xì)胞DNA的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律。孟德爾成功的原因不包括
A. 選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 B. 對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究從多對(duì)到一對(duì)
C. 科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 D. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)( )
A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多
D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次
B. 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 精(卵)細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的植物自交(這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),其自交子代中,基因型為AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四種個(gè)體的比值是
A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1
C.2∶1∶1∶1 D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體,其中23條來自父親,23條來自母親,一個(gè)人形成的某個(gè)配子中,23條染色體全部來自父方的概率是
A.1/2 B.(1/2)23 C.2×(l/2)23 D.(1/2)46
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【題目】.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。偵測(cè)期間植物有時(shí)有照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)則是處于完全黑暗中,測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線(液滴移動(dòng)距離已換算為ppm)。
(1)影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________,在______________分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。
(2)在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行___________作用。在第40分鐘時(shí),植物 (有/沒有)光照,你的判斷理由是______________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
…… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | …… |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 ______ (A.15-35/B.40-60)分鐘時(shí)間段內(nèi)獲得的。
(4)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為______×103 ppm/小時(shí)。
(5)該植物在某時(shí)間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①物質(zhì)物質(zhì)d表示___________ ,過程丙進(jìn)行的部位是___________。
②在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有___________。
(6)有些植物的部分細(xì)胞能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,則根據(jù)無氧呼吸過程分析下列三者含有的能量大小關(guān)系:1mol葡萄糖>2mol丙酮酸_______2mol乳酸(>、<、=)。
(7)已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用,且X濃度促進(jìn)作用明顯大于Y濃度,又已知X濃度不是最適濃度,假設(shè)最適濃度為Z,則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有___________種可能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程是以________________________為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,所導(dǎo)致的結(jié)果是
A. 突觸后膜對(duì)Na+的通透性增大
B. 完成電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 突觸后神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
D. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)迅速被降解
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