【題目】下圖是生物界常見的四種細胞，下列說法正確的是 （ ）

A．a、b兩種細胞可能來自同一生物，但所表達的基因不完全相同

B．a、b、c細胞均來自異養(yǎng)生物，而d細胞來自自養(yǎng)生物

C．能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有a、b、d細胞

D．a、b、c、d細胞都有兩種核酸

【答案】A

【解析】圖中a是紅細胞，b是神經(jīng)細胞，這兩個細胞可來自同一動物，之所以形態(tài)、結構不同，是細胞分化的結果，即基因的選擇性表達的結果，A正確；c細胞為原核細胞中的細菌，細菌中的硝化細菌能夠進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)生物，B錯誤；發(fā)生滲透作用的兩個條件為：具有半透膜、膜兩側具有濃度差，因此所有細胞均能發(fā)生滲透作用，C錯誤；b、c、d細胞中均有細胞核，細胞核中的DNA在表達過程中會產(chǎn)生RNA，因此這三個細胞中都有兩種核酸，而哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，也沒有DNA和RNA，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞與真核細胞的形態(tài)結構千差萬別，但都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質和遺傳有關的核物質，這反映了細胞的

A. 差異性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是 （ ）

A．胰島素分子含有49個肽鍵，合成它的過程中減少的相對分子量為882

B．胰島素分子只含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C．胰島素原需經(jīng)過蛋白酶的作用形成胰島素

D．沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示， 圖2、圖4分別表示一段時間后，圖1、圖3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB，Ma=Mb>MA，則達到平衡后

A. h1＞h2 Ma＞Mb B. h1＞h2 Ma＜Mb

C. h1＜h2 Ma＜Mb D. h1＜h2 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲�；卮鹣铝袉栴}：

（1）Ⅲ-10所患遺傳病屬于________染色體________遺傳，Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是________。

（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個正常孩子的概率是________。

（3）Ⅲ-11的基因型是________。Ⅲ-9的色盲基因來自Ⅰ-1的概率是________。若Ⅲ-11與Ⅲ-9結婚生一個孩子，其同時患兩種病的概率是________。

（4）若只考慮以上兩對等位基因，在該系譜圖中女性個體一定為純合子的有______人。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞代謝場所的敘述正確的是

A. 線粒體是分解葡萄糖的場所 B. 內質網(wǎng)是合成性激素的場所

C. 溶酶體是合成水解酶的場所 D. 細胞質基質是產(chǎn)生C02的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體的生理調節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲—丁為人體內的某結構或細胞，A—D為激素。請據(jù)下圖回答：

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中時，激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動的調節(jié)方式是____________；同時，激素D____________（填寫名稱）的分泌量也增多，并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑是：__________→傳入神經(jīng)→體溫調節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）當人體內的血糖濃度降低時，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于結構丁，使其分泌的激素C____________（填寫名稱）增多，同時激素D分泌也增多，胰島和腎上腺髓質屬于該反射弧中的____________，該過程與甲狀腺激素分級調節(jié)的過程____________（選填“相同”或“不同”）。

（3）某同學在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為0．95g/L。該同學到血糖含量是否在正常范圍內？____________（選填“是”或“不是”）。空腹時，血糖的主要來源是____________和____________。

（4）當血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和結構甲的分泌活動。這種調節(jié)作用稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖(如圖所示)，請分析下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是

A. 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大

C. 人類可以局部的改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表示遺傳信息的表達過程，敘述正確的是

基因

…………TAT…………

…………ATA…………

mRNA

…………UAU…………

tRNA

…………AUA…………

肽鏈

…………酪氨酸…………

A. AUA是反密碼子 B. 整個過程在核糖體上完成

C. 整個過程需要解旋酶的參與 D. 整個過程共有3種核苷酸參與

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同步練習冊答案