【題目】(12分)圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖示甲、乙、丙過(guò)程分別表示________、________和翻譯的過(guò)程。其中甲、乙過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在________和________中。
(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過(guò)程的物質(zhì)合成情況,原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)轉(zhuǎn)錄時(shí),與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是________。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始________次。
(4)丙(翻譯)過(guò)程在核糖體中進(jìn)行,通過(guò)________上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)________和________加工修飾的結(jié)果。
【答案】(除注明外,每空1分,共12分)
(1)DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 線粒體 葉綠體
(2)3HTdR是DNA合成的原料之一,可根據(jù)放射性強(qiáng)度變化來(lái)判斷DNA合成情況(2分)
(3)RNA聚合酶 1(2分)
(4)tRNA 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
【解析】(1)圖甲是以DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過(guò)程,即DNA復(fù)制;DNA存在于細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中,所以,在葉綠體和線粒體中,也可發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。(2)3HTdR是DNA合成的原料之一,所以可根據(jù)放射性強(qiáng)度的變化來(lái)判斷DNA的合成情況。(3)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是RNA聚合酶;一個(gè)細(xì)胞周期中,核DNA只復(fù)制一次,而基因可進(jìn)行多次表達(dá)。(4)反密碼子存在于tRNA上;AUG是起始密碼子,新合成的多肽鏈?zhǔn)锥藨?yīng)是甲硫氨酸,但某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這說(shuō)明新生肽鏈經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾后,甲硫氨酸被切除。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丙氨酸的R基為-CH3,賴(lài)氨酸的R基為—C4H10N,在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為()
A. 9、19、3、2 B. 9、19、3、3
C. 9、19、4、3 D. 9、21、4、3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一母生九子,九子各不同。這種變異主要來(lái)源是( )
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷該組織來(lái)自于( )
A. 小麥 B. 家兔 C. 蝗蟲(chóng) D. 魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程,正確的步驟是( )
A. 解離→染色→漂洗→制片
B. 染色→漂洗→解離→制片
C. 解離→漂洗→染色→制片
D. 漂洗→染色→解離→制片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆豆莢飽滿(A)對(duì)不飽滿(a)為顯性,種皮灰色(B)對(duì)白色(b)為顯性,圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成.據(jù)圖回答:
(1)上述兩株豌豆之間雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1的雜交組合是(單選)
A.甲×乙
B.乙×丙
C.甲×丁
D.丙×丁
(2)若選擇圖中的乙做親本,讓其分別與圖中的另外兩個(gè)親本雜交,它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型,且分離比都是1:1.則與乙組合的另外兩個(gè)親本是、 .
(3)現(xiàn)用圖中的一種豌豆和另一種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對(duì)性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2所示. 則雜交所用的豌豆組合是 . (單選)
A.甲×乙
B.乙×丙
C.甲×丁
D.丙×丁
(4)上述雜交實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的F1中豆莢飽滿、種皮灰色豌豆的基因型是;若讓F1中豆莢飽滿、種皮灰色豌豆與豆莢不飽滿、種皮白色豌豆雜交,則F2中純合子所占得比例是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列敘述中,正確的是( 。
A. 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
B. 培育無(wú)籽西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
C. 培育無(wú)籽番茄是利用基因重組的原理
D. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次
A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 種群 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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