14.某同學用光學顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個視野.請回答:

(1)圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的胞體和樹突;圖甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是胞體膜和樹突膜.
(2)圖乙為該同學在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.
①當興奮傳導到①處時,興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負;當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌細胞持續(xù)興奮.
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力.這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似.因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫。

分析 1、神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.
2、神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
3、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.

解答 解:(1)由于軸突長而少,所以圖甲中該同學看到的主要是神經(jīng)元的細胞體和樹起;突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸后膜是另一個神經(jīng)元的胞體膜和樹突膜.
(2)①當興奮傳導到①處時,興奮部位Na+內(nèi)流,使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負;由于Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,能引起肌肉收縮,所以當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌細胞持續(xù)興奮.
②研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力.這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似.因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫。
故答案為:
(1)胞體和樹突 胞體膜和樹突膜
(2)①內(nèi)正外負 肌細胞持續(xù)興奮、诳贵w 自身免疫

點評 本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細胞膜電位的變化及興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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(3)接種過EV疫苗人體,一旦EV侵入機體,記憶會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體;這些抗體與游離的EV結(jié)合,從而抑制病原體的(B)細胞繁殖和對人體細胞的黏附.
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2.某學校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根影響,表是研究結(jié)果,為了研究激素類似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對插條進行了相關(guān)實驗處理(實驗處理及結(jié)果分析見圖1).請回答下列問題:
       激素濃度
(?mol/L)
生根條數(shù)
0151050100
激素類似物甲6810121210
激素類似物乙5.85.13.8320.8
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制不同濃度激素類似物甲、乙對月季幼苗生根影響的柱形圖.

(2)當激素類似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時,對月季幼苗生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(3)若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對月季生根的復合影響情況,應(yīng)該設(shè)置4種類型的培養(yǎng)基.
(4)實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除根系和幼芽產(chǎn)生的細胞分裂素和生長素(或植物激素)的干擾.
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(6)在實驗I中,對A葉用一定濃度的激素類似物甲進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是用蒸餾水進行同樣處理A葉.
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