【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在保護生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展社會經(jīng)濟中，具有不可替代的重要作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。請回答下列問題：

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過___________緊密聯(lián)系在一起而形成統(tǒng)一整體的。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中生活的丹頂鶴同化的能量不能100%用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，原因是________。

(3)要恢復濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，首先要增加___________的種類和數(shù)量（從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析），隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，其___________能力逐漸增強。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能被排出體外，那么，通常生物所在的_______，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

【答案】 能量流動和物質(zhì)循環(huán) 呼吸作用散失一部分能量 生產(chǎn)者 自我調(diào)節(jié) 營養(yǎng)級越高

【解析】試題分析：本題主要以填空題的形式考查濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、物質(zhì)循環(huán)、能量流動和穩(wěn)定性等相關基礎知識，題目比較簡單，只要考生認真審題、再結(jié)合所學的基礎知識就能順利作答。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一的整體，是通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動結(jié)合在一起進行。

（2）每一個營養(yǎng)級的同化量=呼吸作用散失的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖等能量，由于每個營養(yǎng)級生物通過呼吸作用要散失一部分能量，因此同化的能量不能100%用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，所以恢復生態(tài)系統(tǒng)，首先應增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量，隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強。

（4）環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈或食物網(wǎng)的傳遞后，在最高營養(yǎng)級中富集，通常生物所在的營養(yǎng)級越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉面系數(shù)是單位土地面積上的植物葉面積數(shù)。據(jù)測定，當葉面系數(shù)為 1 時，葉片所吸 收的光能約占全部光能的 20％，當葉面系數(shù)為 4 時，吸收光約占全部光能的 70％。這表明，合理密植，適當增加葉面系數(shù) ( )

A. 農(nóng)作物產(chǎn)量會隨葉面系數(shù)的增長而無限增長

B. 充分利用光能，可使植物充分地進行光合作用

C. 使葉片相互重疊、遮擋，降低光能利用率

D. 使植物的光合作用和呼吸作用都增強，所以不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

請回答下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關的生物學問題：

(1)基因工程技術中獲得目的基因后，利用PCR技術將該基因擴增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________。將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?/span>_______________。

(2)體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，受精前的準備階段：取自附睪的精子要進行精子獲能；來自母方的卵母細胞要在輸卵管內(nèi)進一步成熟，達到______________，才具備與精子受精的能力。胚胎工程最后一道工序是___________（填生物技術名稱）。

(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點。在癌癥治療時，把抗癌細胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合，制成“生物導彈”，借助單克隆抗體的__________作用，將藥物帶到癌細胞位置，將其在原位殺死。單克隆抗體的制備過程主要應用了________________技術

(4)�；~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程____________的原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了____________原理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)是

A. 細胞膜和細胞壁 B. 液泡和核糖體

C. 線粒體和細胞核 D. 高爾基體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入，通過反射使胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，這一反射活動屬于___________反射；在該過程中興奮的傳遞方向是的_________，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于_________。頻繁的腹瀉會引起人體內(nèi)水分大量喪失，使內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，刺激滲透壓感受器，使_________釋放抗利尿激素，同時使_____________產(chǎn)生渴感。

（2）體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱、體溫升高的現(xiàn)象，此時位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞會通過調(diào)節(jié)，以減少產(chǎn)熱、增加散熱的方式來降低體溫，其中增加散熱的具體方式有____________。若體溫持續(xù)在39℃，說明機體的產(chǎn)熱量__________________散熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類的表述，不正確的是

A. 糖類可以作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 動物細胞中不含有纖維素

C. 同質(zhì)量的糖類和脂肪氧化分解釋放的能量不同

D. 淀粉是植物多糖，不能被人體所利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種兩性花的植物，可以通過自花傳粉或異花傳粉繁殖后代。在 25℃條件下，基因型為 AA 和 Aa 的植株都開紅花，基因型為 aa 的植株開白花，但在 30℃的條件下，各種基因型的植株均開白花。下列說法不正確的是( )

A. 不同溫度條件下同一植株花色不同，說明環(huán)境能影響生物的性狀

B. 若要探究一開白花植株的基因型，最簡單可行的方法是將該植株的自交種子放在25℃條件下栽種

C. 在25℃的條件下生長的白花植株自交，后代中可能會出現(xiàn)紅花植株

D. 在30℃的條件下生長的白花植株自交，產(chǎn)生的后代在25℃條件下生長可能會出現(xiàn)紅花植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于細胞膜的功能（ ）

A. 控制物質(zhì)進出細胞 B. 保護細胞的內(nèi)部

C. 進行細胞間的信息交流 D. 提高細胞內(nèi)化學反應的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)，ATP分子中靠近腺苷的高能磷酸鍵斷裂后會形成PPi（焦磷酸）和AMP兩種產(chǎn)物。下列相關說法錯誤的是

A. 在細胞內(nèi)ATP中的化學能可以來源于糖類、脂肪等有機物

B. PPi是由兩個磷酸基團組成的，它可以水解成兩分子Pi

C. AMP即腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，是組成DNA的單體之一

D. 在有氧、無氧條件下，哺乳動物成熟紅細胞產(chǎn)生ATP的速率大致相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案