如圖為雄性哺乳動(dòng)物的胰島細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)前后，幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A、呼吸酶B、一種特定分泌蛋白
C、血紅蛋白D、性激素
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題：
分析：本題根據(jù)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程分析．分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡．囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．故內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大．
解答： 解：據(jù)圖示可知，胰島細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)前后，①膜面積增大，②膜面積基本不變，③膜面積變小；故該過(guò)程最可能的是分泌蛋白的加工過(guò)程中的細(xì)胞膜、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化，故該物質(zhì)應(yīng)為分泌蛋白，呼吸酶和血紅蛋白為細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，性激素為固醇類(lèi)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以生物膜面積的變化圖為背景，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力，要求學(xué)生應(yīng)理解分泌蛋白的形成過(guò)程，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ生成的反應(yīng)式：
 
．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字）．②過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是
 
．
（2）若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長(zhǎng)，一段時(shí)間后，植物體周?chē)諝庵杏袥](méi)有可能出現(xiàn)18O2？
 
．
（3）光合作用中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的NADPH用于
 
，需氧呼吸中產(chǎn)生的[H]用于
 
．
（4）當(dāng)光照突然減弱時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3（三碳酸）含量上升，C5（RuBP）含量下降．原因是：由于光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
減少，而短時(shí)間內(nèi)
 
幾乎不變．
（5）在乙圖中，若溫度從25℃上升到30℃，則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移；若適當(dāng)提升環(huán)境中CO2濃度，則B點(diǎn)應(yīng)向
 
移，C點(diǎn)應(yīng)向
 
移；
（6）由b圖可知，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為
 
，理由是
 
．
（7）在乙圖中，由c圖可知用玻璃大棚種植蔬菜要用
 
色的玻璃．圖中的1、2曲線分別代表的色素名稱(chēng)為
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中激素B是
 
．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞需要的條件是
 
和能量．
（3）當(dāng)人體遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì)
 
，這里由于激素A、B的含量
 
所致．這種生理過(guò)程是由
 
共同調(diào)節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是
 
．這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（5）在調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，垂體分泌的與激素C起協(xié)同作用的激素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行，下表A、B、C是在航天員訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)際測(cè)得的三項(xiàng)指標(biāo)．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
A項(xiàng)進(jìn)食后（小時(shí)）0.51.01.522.5
血糖濃度（g/L）1.21.31.10.90.95
B項(xiàng)測(cè)量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫（℃）36.736.837.037.236.9
C項(xiàng)測(cè)試物胃液唾液血液腸液胰液
pH0.9～1.56.87.47.78.0
（1）上述三項(xiàng)指標(biāo)中，基本正常的有
 
（填字母）．
（2）在這些生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦直接參與的是
 
（填字母）．
（3）胰島素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著最為關(guān)鍵的作用，是因?yàn)?div id="djbnttl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）正常人血液pH通常在7.35～7.45之間．下列幾組物質(zhì)中，對(duì)維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用的是
 

A．HCl/NaOH       B．NaH2PO4/Na2HPO4       C．KCl/NaCl       D．Na2CO3/NaHCO3
（5）從C項(xiàng)數(shù)據(jù)中看出，不同消化液的pH存在著明顯差異，這反映了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞呼吸變化的示意圖．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、Ⅰ階段，同化作用小于異化作用
B、Ⅱ階段，同化作用大于異化作用
C、Ⅲ階段，同化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)變甜
D、Ⅳ階段，異化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)含水量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．


（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③
 
，結(jié)構(gòu)a
 
．
（2）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 
．
（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（4）如圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間點(diǎn)合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
．
（5）如圖三表示一晝夜（0～24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 
．
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問(wèn)題：
（1）直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
，
（2）如圖為光合作用過(guò)程示意圖．②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
．色素提取時(shí)用
 
，四種色素中溶解度最大的是
 
．含量最高的是
 
．
（3）在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供
 
（填物質(zhì)）．如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去右圖中的X，可以測(cè)出短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是
 
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水分代謝敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)的水來(lái)自飲食和物質(zhì)代謝
B、人體每日排出的水與攝入及代謝產(chǎn)生的水保持相對(duì)平衡
C、人體排出水的主要途徑是皮膚
D、調(diào)節(jié)水分代謝的激素主要是抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①→②過(guò)程的育種方式屬于雜交育種，優(yōu)點(diǎn)是培育周期短
B、①和⑦的變異分別發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)分裂后期
C、③過(guò)程利用了細(xì)胞全能性原理且常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、⑦過(guò)程育種產(chǎn)生基因型AAaa個(gè)體的配子種類(lèi)和比值為AA：Aa：aa=1：2：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案