【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的___________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫(kù)”。

(2)研究者對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如下圖所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹(shù)冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是________

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫(kù)源比(果與葉數(shù)目比)越___________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測(cè),摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了___________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的______________________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如下圖和如表所示。

處理

13C含量/mg

果殼

種仁

果實(shí)總量

標(biāo)記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標(biāo)記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標(biāo)記下枝葉

8.00

8.37

16.37

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol﹣1l3CO2和除去_____________的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)______13C含量。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:________________。

【答案】 ATP和[H] 保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照 反饋 果實(shí)重量 C02 果殼、種仁 中枝葉(與果實(shí)距離最近的葉片)光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最髙(且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼)

【解析】試題分析:由題意準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響),挖掘圖表中的有效信息:①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的實(shí)驗(yàn)材料具有的果實(shí)數(shù)量相同,具有的葉片數(shù)目依次是2、4、6,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的凈光合速率依次遞減;②表中數(shù)據(jù)顯示:種仁中的13C含量,其大小均為中枝葉>上枝葉>下枝葉,但在果殼中13C含量的大小為中枝葉>下枝葉>上枝葉,相同枝葉所對(duì)應(yīng)的13C含量的大小均為種仁>果殼;③中枝葉與果實(shí)距離最近。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變量和對(duì)照原則,明辨實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量),進(jìn)而圍繞“光合作用過(guò)程及其影響因素等相關(guān)知識(shí),對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。

(1) 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可用于暗反應(yīng)C3的還原,進(jìn)而將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

(2) ①依題意和圖示分析可知:實(shí)驗(yàn)的自變量是枝條含有的葉片數(shù)目不同,選取的實(shí)驗(yàn)材料、光照強(qiáng)度等均為無(wú)關(guān)變量;為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制相同。可見(jiàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹(shù)冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照。

②分析圖示可知:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的葉片數(shù)目依次遞增,而凈光合速率卻依次遞減,該結(jié)果表明,庫(kù)源比(果與葉數(shù)目比)越大,葉片的凈光合速率越高。

③摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這說(shuō)明植物體對(duì)源葉凈光合速率能夠進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。葉片為“源”,果實(shí)是“庫(kù)”,為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的果實(shí)重量。

(3) ①由題意和表中信息可知:為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者采用的是放射性同位素標(biāo)記法,用l3C標(biāo)記的CO2和來(lái)追蹤源葉光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移途徑,因此需要排除空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,即用濃度為500μmolmol﹣1l3CO2和除去C02的空氣注入到套于枝條底端并扎緊、密封袋口、抽出空氣后的透光性較好的塑料袋中。又因?yàn)楣夂袭a(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中,所以一段時(shí)間后,應(yīng)分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)果殼、種仁的13C含量。

②表中信息顯示:中枝葉所對(duì)應(yīng)的果殼、種仁中的13C含量明顯高于其它葉,且種仁的13C含量高于果殼,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:中枝葉(與果實(shí)距離最近的葉片)光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最髙(且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系,圖中①-③表示不同的植物激素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),②的濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,以上實(shí)例說(shuō)明植物激素調(diào)節(jié)也存在

_______________調(diào)節(jié)機(jī)制,圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________(物質(zhì))經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái),它的主要合成部位除幼芽和幼葉外,還有______。

(2)以上說(shuō)明植物的生命活動(dòng)不只受一種刺激的調(diào)節(jié),而是__________________________________。

(3)用圖中植物激素②③之間的關(guān)系,解釋水平放置時(shí),根出現(xiàn)向地性的原因:___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題。

(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________(正、負(fù)或零)電位。

(2)在反射弧中決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是______________

(3)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如乙圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度。

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_____部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________m/s。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中,不正確的是( )

A. 有細(xì)胞壁B. 核物質(zhì)外沒(méi)有核膜包被著

C. 有DNA分子D. 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間可以通過(guò)信息分子相互聯(lián)系,如圖顯示的是三者之間的部分聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)末梢釋放的信息分子進(jìn)入免疫細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用

B. 激素作為信息分子通過(guò)體液傳送作用于免疫細(xì)胞

C. 圖中信息分子的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 免疫細(xì)胞表面的受體均屬于信息分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的葉肉細(xì)胞與根細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能有所不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的

A. 蛋白質(zhì)不同 B. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同

C. 信使RNA不同 D. DNA堿基排列順序不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型

A. Aa×Aa B. AA×Aa

C. AA×AA D. Aa×aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是以兩只果蠅為親本進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),A、a,B、b,D、d是控制不同性狀的基因,彼此之間互不影響,不考慮交叉互換等情況的發(fā)生,則

(1)圖甲所示果蠅的基因型可表示為__________

(2)果蠅的一個(gè)染色體組中含有__________條染色體。

(3)如果要研究果蠅基因組,則需測(cè)定______條染色體上的DNA的堿基序列。

(4)兩只果蠅雜交子一代表現(xiàn)型共有______種,基因型共有______種(只考慮A,a基因控制的性狀,不用考慮性別)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是(  )

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

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