如圖是二倍體生物某細胞結構示意圖，該細胞（　�。�
A、處于有絲分裂中期
B、含有一個基因組
C、中央將會出現(xiàn)細胞板
D、可能是次級精母細胞
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析細胞分裂圖：圖示是二倍體生物某細胞結構示意圖，該細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，應該處于減數(shù)第二次分裂中期，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，A錯誤；
B、該細胞含有一個染色體組，而不是一個基因組，B錯誤；
C、該細胞含有中心體，不含細胞壁，屬于動物細胞，不會出現(xiàn)細胞板，C錯誤；
D、該細胞處于減數(shù)第二次分裂，可能是次級精母細胞，D正確．
故選：D．
點評：本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心后檢測放射性，預計上清液中應沒有放射性，但結果出現(xiàn)了放射性．則標記的元素及誤差原因分析錯誤的是
（　�。�
A、P； 培養(yǎng)時間過長
B、P； 攪拌不夠充分
C、S； 培養(yǎng)時間過長
D、S； 攪拌不夠充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

表中“相應實驗”與“實驗結論”能匹配的是（　　）
選項 相應實驗 實驗結論
A 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后
注入小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌		 DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B 探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中，大小不同的三個
瓊脂塊中NaOH擴散的深度相同		 細胞越大，物質(zhì)運輸效率越低
C 摩爾根的果蠅眼色雜交實驗 證明了基因在染色體上
D 向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶，氣泡釋放加快 酶具有高效性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某二倍體作物育種時，將①、②兩個植株雜交得到③，將③再做如圖所示處理．下列分析錯誤的是（　�。�
A、③→④過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合
B、在③→⑧的育種過程中所依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異
C、⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂
D、③→⑨過程為單倍體育種，⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、體液中的溶菌酶將病菌分解是體液免疫過程
B、漿細胞與靶細胞密切接觸，導致其裂解死亡
C、抗原傳遞到T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生抗體
D、AIDS患者死亡的直接原因往往是其它病原體感染所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于某人的體細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
B、唾液腺細胞和肝細胞中的DNA相同但mRNA不同
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上
D、胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關研究課題中，所選用的實驗試劑或實驗材料，不太理想的是（　　）
選項 課  題 實驗試劑或實驗材料
A DNA粗提取和鑒定 冷酒精提純DNA
B 葉綠體色素的提取和分離實驗 加碳酸鈣保護色素
C 質(zhì)壁分離和復原 菠菜葉表皮
D 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫溶液作染色劑
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、能分泌固醇類激素的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達
B、核膜上的核孔可以讓mRNA和DNA進入細胞質(zhì)
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的
D、細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是兩種生物干重中有關元素的質(zhì)量分數(shù)（%），根據(jù)表格，有人得出下面結論，正確的是（　�。�
元素 C H O N P S
生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17
生物乙 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78
A、如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物
B、等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙
C、兩者體細胞中，乙的染色體比甲多
D、兩者的含水量比較，可推測甲比乙多

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同步練習冊答案