【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述,正確的是
A. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率
B. 群落演替過程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進化
C. 共生關(guān)系的兩種生物在進化過程中可形成適應(yīng)對方的特征
D. 生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,某研究小組提出了以下實驗思路:
①隨機選擇若干只健康小鼠(甲組),口服一定量的葡萄糖溶液,定時檢測血糖濃度和胰島素濃度,觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。
②口服葡萄糖1.5 h后,觀察甲組小鼠的肝細胞活動,與空腹時相比攝取血糖能力有何變化。
③隨機選擇若干只健康小鼠(乙組),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,預(yù)測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后,給乙組小鼠注射適量胰島素,預(yù)測血糖有什么變化(說明:實驗條件適宜;如圖可作參考)。
請回答:
(1)設(shè)計表格,并將實驗思路①~④預(yù)測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中。
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(2)為了使實驗更有說服力,在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出第⑤項實驗思路。
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【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是
A. 用鹽酸處理口腔上皮細跑有利于健那綠染液對線粒體染色
B. 酒精在脂肪鑒定實驗與觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗中的作用相同
C. CO2能使溴麝香草粉藍水溶液的顏色由藍變綠再變黃
D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中大部分細胞的染色體加倍
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【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是( )
A. 在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾
B. ①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
C. ②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
D. 該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗
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【題目】下列實例中,不能說明“酶的作用條件較溫和”的是( )
A.平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應(yīng)”
B.人發(fā)高燒后食欲下降
C.唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D.用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳
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【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ),如下圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下列說法正確的是( )
A. 若a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性
B. 若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D. 若b是體外授精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
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【題目】如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請回答下列問題:
(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應(yīng)及其原因是 。
(2)用電流刺激蛙的右腿,將會出現(xiàn)反應(yīng)及其原因是 。
(3)參與以上反射活動的神經(jīng)元有 個,用圖中編號和文字依次寫出神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑 。
(4)圖中標(biāo)號2是 ,1是2的 ,6是7的 ,圖中7的 未畫出來。
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