【題目】科學(xué)家設(shè)法將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w(細(xì)胞)內(nèi),從而獲取大量的人的生長(zhǎng)激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)程①采用的方法是 ,過(guò)程②之前需用 處理目的基因和質(zhì)粒.
(2)過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用 處理,使其處于感受態(tài),接著 ,從而完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
【答案】(1)反(逆)轉(zhuǎn)錄 同一種限制酶
(2)Ca2+ 將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子
【解析】
試題分析:(1)過(guò)程①是利用mRNA合成DNA,采用的方法是反轉(zhuǎn)錄;進(jìn)行過(guò)程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒,以產(chǎn)生相同的末端.
(2)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即過(guò)程③需首先對(duì)大腸桿菌用Ca2+處理,使其處于感受態(tài),然后進(jìn)行轉(zhuǎn)化.轉(zhuǎn)化的具體操作方法是將重組質(zhì)粒溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子.
故答案為:(1)反(逆)轉(zhuǎn)錄 同一種限制酶
(2)Ca2+ 將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]
B.第二、三階段一定發(fā)生在線粒體內(nèi)
C.產(chǎn)生CO2的過(guò)程需要H2O作為原料參與反應(yīng)
D.[H]與O2反應(yīng)時(shí)釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有高大的喬木、低矮的灌木和底層的草本植物,空間分布錯(cuò)落有致,這體現(xiàn)了( )
A.種群的垂直結(jié)構(gòu) B.種群的水平結(jié)構(gòu) C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素,由于血糖濃度過(guò)低,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量( )
A.甲狀腺激素 B.葡萄糖液 C.生理鹽水 D.生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( )
A.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì),這說(shuō)明( )
A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化 C.雙方在斗爭(zhēng)中用進(jìn)廢退 D.雙方相互選擇,共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞核、核仁和中心體
B. 細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C. 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D. 細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間數(shù)據(jù)如圖,下列敘述,正確是( )
A.該細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為17.3h
B.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在0﹣2、19.3﹣21.3、38.6﹣40.6這3個(gè)時(shí)段內(nèi)
C.細(xì)胞中的線粒體和核糖體在19.3h~21.3h活動(dòng)最旺盛
D.0﹣19.3和19.3﹣38.6是兩個(gè)完整的細(xì)胞周期
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