【題目】α—抗胰蛋白酶(ATT)是種急性時(shí)相反應(yīng)蛋白,有蛋白酶抑制作用。下圖是將人的ATT基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人ATT的過(guò)程圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①中采集的精子要進(jìn)行________處理,過(guò)程②得到的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到_________階段才能進(jìn)行體外受精。
(2)過(guò)程③中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要____________酶、___________酶,將基因表達(dá)載體通過(guò)__________法導(dǎo)入牛的受精卵。
(3)過(guò)程⑤早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸,還要提供一定濃度的_________以維持培養(yǎng)液的pH。為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致,需要對(duì)受體牛注射激素做__________處理。
(4)當(dāng)早期胚胎發(fā)育到_____________階段時(shí),將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)。通過(guò)胚胎分割能提高胚胎的利用率,胚胎分割屬于動(dòng)物__________(填“無(wú)性”或“有性”)繁殖的方法。
【答案】(1)獲能 減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ中期)
(2)限制 DNA連接 顯微注射
(3)CO2 同期發(fā)情
(4)桑椹胚或囊胚 無(wú)性
【解析】(1)過(guò)程①中采集的精子要進(jìn)行獲能處理,過(guò)程②得到的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ中期)階段才能進(jìn)行體外受精。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用同種限制酶切割外源DNA分子和運(yùn)載體,其次需要用 DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子;將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法。
(3)過(guò)程⑤早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸,還要提供一定濃度的CO2以維持培養(yǎng)液的pH。為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致,需要對(duì)受體牛注射激素做同期發(fā)情處理,保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境。
(4)當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí),將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)。通過(guò)胚胎分割能提高胚胎的利用率,胚胎分割屬于動(dòng)物無(wú)性繁殖的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的_____能力。A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是________。
(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則直接參與其外分泌蛋白加工、轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有_______(填圖中序號(hào))。B、D兩類細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異很大,但具有完全相同的_______、不完全相同的是_____和______ _。
(3)如果B細(xì)胞以后有部分細(xì)胞無(wú)限增殖,且細(xì)胞之間粘著性降低,根本原因是外界因素使_____發(fā)生突變。
(4)若D是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑤【細(xì)胞核】的體積變化是__________。(填“變大”、“變小”、或“不變”)
(5)圖乙所示細(xì)胞中,若②號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為_______。圖乙所示細(xì)胞中含______個(gè)染色體組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. Aa個(gè)體自交獲得aa不屬于基因重組
B. 等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
C. 非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D. 孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期接觸到X射線的人群,他(她)們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細(xì)胞很可能發(fā)生( )
A. 基因重組 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是應(yīng)用生物工程技術(shù),實(shí)現(xiàn)利用牛的乳腺細(xì)泡生產(chǎn)人體血清蛋白的操作流程。有關(guān)敘述正確的有
A.細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因
B.獲取細(xì)明②的技術(shù)為核移植
C.與圖示技術(shù)相比,試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體外受精
D.早期胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí),需要取其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查,繪制出食物網(wǎng)及種群數(shù)量曲線,如下圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中顯示該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是____________。作為生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是___________,在貓頭鷹獲得能量的渠道中,能量利用率最低的食物鏈?zhǔn)莀____________。
(2)圖二是野兔的種群數(shù)最變化曲線,調(diào)査野兔的種群密度常用方法是_____________。若遷入時(shí)野兔數(shù)
量為a,經(jīng)繁殖t代后D點(diǎn)野兔數(shù)量基本穩(wěn)定,是原來(lái)的n倍,則該野兔種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值時(shí)的數(shù)量為_(kāi)____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間(一般為12小時(shí)左右)要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作,下列關(guān)于操作及其作用的組合正確的是( )
A. 擰松,進(jìn)入空氣 B. 打開(kāi),進(jìn)入空氣
C. 擰松,放出CO2 D. 打開(kāi),放出CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,不正確的是( )
A. 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量
B. 乙圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C. 丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”,可取兩者的葉片,先用_________________酶去除細(xì)胞壁。
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑________________的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合。
(3)過(guò)程⑤屬于______________,過(guò)程⑥屬于______________,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_____________。
(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是____________________________。
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究意義是_____________________________。
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