垂體合成、分泌生長激素（一種多肽）的過程涉及到（　�。�
①DNA自我復制                ②信使RNA的合成  
③合成多肽                   ④核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體等細胞器  
⑤細胞的細胞呼吸和ATP的合成．
A、①②③B、①②③④
C、②③④⑤D、①②③④⑤
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,細胞器之間的協(xié)調配合
專題：
分析：蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：由于生長激素是一種多肽，其合成場所在核糖體，通過轉錄和翻譯兩個過程，所以涉及到②信使RNA的合成和③合成多肽；
生長激素屬于分泌蛋白，需要④內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體等細胞器運輸和加工，同時在合成、運輸過程中需要消耗能量，所以涉及到⑤細胞的細胞呼吸和ATP的合成．
故選：C．
點評：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識，要求考生識記細胞中各細胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確多肽鏈的折疊發(fā)生在內(nèi)質網(wǎng)中，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為四個遺傳系圖譜（不考慮性染色體同源區(qū)段的情況），下列有關的敘述中正確的是（　�。�
A、甲和乙的遺傳方式完全一樣
B、家系乙中若父親攜帶致病基因則該遺傳病由常染色體隱性基因控制
C、家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率為
1
8
D、家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋�。℉IV）研究者發(fā)現(xiàn)一怪現(xiàn)象，有1%-2%HIV感染者不會患�。妹乐袊鴮W者張林琦博士為這一現(xiàn)象找到了初步的答案：這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質，這可能是少數(shù)HIV感染者可能長期健康存活而不發(fā)病的原因．下列對“阿爾法--防御素”的認識不一定成立的是（　�。�
A、它們是在核糖體上合成的
B、這三種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質最多含有20種氨基酸
C、硫是構成“阿爾法--防御素”的特征元素
D、可以人工合成“阿爾法--防御素”，并用于艾滋病的治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因（A、a）的控制，同時也受光照的影響．在玉米植株中，體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色，含一個A的植株葉片呈淺綠色；體細胞沒有A的植株葉片呈黃色，會在幼苗期后死亡．
（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色．
①基因控制葉綠素合成的途徑是
 
．
②這一事實說明基因、環(huán)境和生物性狀的關系是
 
．
（2）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細胞（如圖）中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號染色體記為p．片段m缺失的花粉會失去受精活力，胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用．
①據(jù)此推測植株甲的A或a基因
 
（填“在”、“不會在”或“可能在”）片段m上．
②為了進一步確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，可以讓植株甲
 
得到F1，待F1長成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例．請預測結果并得出結論：
Ⅰ．
 
；
Ⅱ．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質是（　�。�
A、生殖隔離的形成
B、生物性狀的改變
C、產(chǎn)生新的基因
D、種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，下列有關說法中不正確的是（　�。�
A、松毛蟲數(shù)量增加時，灰喜鵲的數(shù)量也會增多，從而使松毛蟲種群的增長受到抑制
B、圖中共有3條食物鏈，狐貍同時占據(jù)了兩個營養(yǎng)級
C、生物群落內(nèi)部存在著負反饋調節(jié)機制，使各種生物的數(shù)量能維持相對穩(wěn)定
D、調查灰喜鵲的種群密度，最常用的方法是記名計算法

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個tRNA一端的三個堿基為CGA，它運載的氨基酸是（　�。�
A、精氨酸（密碼CGA）
B、丙氨酸（密碼GCU）
C、酪氨酸（密碼UAU）
D、谷氨酸（密碼GAG）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質進出細胞方式的敘述，不正確的是（　�。�
A、通過胞吞和胞吐進出細胞的物質，不通過脂雙層，但具有選擇性
B、細胞最重要的吸收和排出物質的方式是主動轉運
C、載體蛋白參與物質跨膜運輸前后形狀不變
D、載體蛋白參與將物質從高濃度一側轉運到低濃度一側，一定不需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時，皮膚發(fā)生的主要變化．請分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應的意義是
 
．
（2）體溫調節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
和
 
．它們都具有促進產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關系是
 
．人體產(chǎn)熱的主要部位是．
（3）體溫平衡調節(jié)除有激素參與外，還有
 
途徑．
（4）動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調節(jié)能力了，而保留下丘腦及以下神經(jīng)，則仍具有調節(jié)體溫的能力，說明
 
．
（5）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃，則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（6）興奮在突觸處只能單向傳遞的原因是
 
．
（7）在正常的機體內(nèi)，下丘腦不能直接調節(jié)甲狀腺的分泌活動，而是通過調節(jié)垂體間接完成，這種調節(jié)形式稱為
 
調節(jié)．

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