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下列有關細胞膜的敘述,正確的是( )

A.大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結構上的聯系

D.興奮在神經纖維上傳導和在神經元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同的

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,能正確表示植物根細胞K+ 吸收量與有關因素關系的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

當條件滿足時,20個腺苷和60個磷酸最多可以組成的ATP分子及其中所含的高能磷酸鍵有( )

A.20個,40個 B.20個,30個

C.40個,60個 D.40個,40個

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期第六次月考期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家發(fā)現多數抗旱性農作物能通過細胞代謝,產生一種代謝產物,調節(jié)根部細胞細胞液的滲透壓,此代謝產物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到。

(1)該代謝產物能夠使細胞液的滲透壓 (填“增大”或“減小”)。

(2)這種代謝產物在莖部和葉肉細胞中很難找到,而在根部細胞中卻能產生的根本原因是 。

(3)現有一抗旱植物,其體細胞內有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)楹得艋虻母驹蚴?u> 。研究得知與抗旱有關的代謝產物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過 實現的。

(4)已知抗旱性和多顆粒屬于顯性,各由一對等位基因控制(多顆粒由D決定,少顆粒由d決定),且分別位于兩對同源染色體上。純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F1自交:

①F2抗旱性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是 。

②若拔掉F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株自交。從理論上講F3中旱敏性植株的比例是

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗,實驗條件均為最適,實驗結果如下:

實驗一(乳糖濃度為10%)

實驗二(酶濃度為2%)

酶濃度

相對反應速率

乳糖濃度

相對反應速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

以下分析正確的是( )

A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再加大

B.實驗一若增加乳糖濃度,相對反應速率將降低

C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大

D.實驗二若將反應溫度提高5℃,相對反應速率將增大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

艾弗里將R型細菌置于含S型細菌DNA的培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到了S型肺炎雙球菌,下列有關敘述中正確的是( )

A.R型細菌轉化成S型細菌,說明這種變異是定向的

B.R型細菌轉化為S型細菌屬于基因重組

C.該實驗不能證明DNA是使R型菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質

D.將S型細菌的DNA注射到小鼠體內也能產生S型細菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞全能性的敘述,正確的是 ( )

A.組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細胞具有全能性

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、。┻M行了分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表,則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是( )

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結果

無變化

無變化

外層結構破壞

外層結構破壞

注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A.④①⑥② B.①⑤④⑥ C.① ④ ⑤ ⑥ D.④ ⑤ ⑥ ①

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物正常傳粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現的是

A.種子明顯增多 B.形成無子果實

C.部分果實脫落 D.果實較大

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