如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是(　　)

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素、是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

D

據(jù)圖分析Ⅰ過程中物質(zhì)由高濃度直接跨膜進(jìn)入細(xì)胞，既無載體蛋白協(xié)助又不消耗能量，所以為單純擴(kuò)散過程；Ⅱ過程物質(zhì)由膜外到膜內(nèi)既消耗能量又需載體蛋白協(xié)助，所以為主動(dòng)運(yùn)輸過程。水、二氧化碳、氧氣、性激素等均以單純擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，葡萄糖可能以主動(dòng)運(yùn)輸方式被吸收。

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如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是

[　　]
A．

Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．

Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．

氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．

水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三9月份月考生物試卷 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是                  （　�。�

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是(　　)

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是(　　)

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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