腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素．某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素，可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng) 元興奮；也可以與膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實(shí)現(xiàn)多次重復(fù)利用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、腎上腺素作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+內(nèi)流
B、腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、腎上腺素是一種激素，只能參與體液調(diào)節(jié)
D、腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意，神經(jīng)元分泌的腎上腺素能引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，即腎上腺素是興奮性遞質(zhì)．腎上腺髓質(zhì)也能分泌腎上腺素，所以腎上腺素既能發(fā)揮激素的作用也能發(fā)揮神經(jīng)遞質(zhì)的作用，既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、腎上腺素使突觸后膜興奮，興奮形成的原因是Na+內(nèi)流，A正確；
B、由于腎上腺素存在于突觸小泡中，故腎上腺素分泌與提取與膜的流動(dòng)性有關(guān)，B正確；
C、腎上腺素既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素，維持腎上腺素含量的穩(wěn)定，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查腎上腺素的功能，解題的關(guān)鍵是從題中獲取信息并得出腎上腺素既能發(fā)揮激素的作用也能發(fā)揮神經(jīng)遞質(zhì)的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時(shí)的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置．當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷．關(guān)于該實(shí)例中信息傳遞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、信息傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
C、雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息
D、雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖abc三類(lèi)生物各自共同特征的敘述，正確的是（　　）
A、a中生物都含有核酸，且都能發(fā)生基因突變，但a中生物有的不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素，但都含細(xì)胞器核糖體，在生態(tài)系統(tǒng)中它們都是分解者
C、c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞器和細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分不盡相同
D、不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理．陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類(lèi)型一定是喬木
B、圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率
C、圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境
D、圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B、丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞
C、丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體
D、戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述與如圖曲線(xiàn)基本符合的是（　�。�
A、人體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢(shì)
B、基因型為Aa的植物個(gè)體自交，a的基因頻率隨自交代數(shù)的變化趨勢(shì)
C、抵抗力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類(lèi)的變化趨勢(shì)
D、酵母菌的呼吸速率隨環(huán)境中O2濃度的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是（　�。�
A、它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
B、它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本
C、它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中一般都有卵細(xì)胞的參與
D、在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞自噬是繼細(xì)胞凋亡后，當(dāng)前生命科學(xué)最熱的研究領(lǐng)域．細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程（如圖），下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡對(duì)于細(xì)胞具有相同意義
B、細(xì)胞自噬過(guò)程可體現(xiàn)溶酶體的消化營(yíng)養(yǎng)功能
C、細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
D、細(xì)胞自噬可發(fā)生在細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡的全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系，構(gòu)成維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）神經(jīng)和免疫系統(tǒng)能通過(guò)不同的方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn)，神經(jīng)元的末梢通過(guò)類(lèi)似
 
的結(jié)構(gòu)連接特定免疫細(xì)胞，并釋放出
 
來(lái)調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的免疫應(yīng)答能力．
（2）免疫系統(tǒng)可通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子與神經(jīng)細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合影響神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，例如人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞，使有關(guān)腺體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)減弱對(duì)下丘腦中
 
的刺激，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量
 
，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．

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