科學家通過往豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸來研究分泌蛋白的合成和分泌過程,最終得到實驗結(jié)果如下圖,下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是
A.該實驗的自變量是3H-亮氨酸的供應量
B.該實驗應該持續(xù)供給3H-亮氨酸
C.參與該過程的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜,它們共同構(gòu)成該細胞的生物膜系統(tǒng)
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性
科目:高中生物 來源:2011-2012學年天津市塘沽一中、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:單選題
科學家通過往豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸來研究分泌蛋白的合成和分泌過程,最終得到實驗結(jié)果如下圖,下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是
A.該實驗的自變量是3H-亮氨酸的供應量 |
B.該實驗應該持續(xù)供給3H-亮氨酸 |
C.參與該過程的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜,它們共同構(gòu)成該細胞的生物膜系統(tǒng) |
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性 |
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗。請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的_______________。
(2)科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術(shù)使研究者能確定________________在細胞內(nèi)的位置。
(3)科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。
隨著______________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_______________________。
(4)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 |
與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 |
突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 |
突變體細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省臥龍學校高一上學期期中模塊檢測生物試卷 題型:綜合題
(共9分)有些蛋白質(zhì)是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的,這類蛋白質(zhì)叫做分泌蛋白,如消化酶、抗體和一部分激素?茖W家在研究分泌蛋白合成和分泌時,做過這樣一個實驗。他們在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,3min后,被標記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,17min后,出現(xiàn)在高爾基體中;117min后,出現(xiàn)在靠近細胞膜內(nèi)側(cè)的運輸?shù)鞍踪|(zhì)囊泡中,以及釋放到細胞外的分泌物中。
1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白從合成至分泌到細胞外,經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)?嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。
3.分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎?能量由哪里提供?
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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