【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是

A. 一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 基因的結(jié)構(gòu)改變，不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變D. 基因是決定生物性狀的基本單位

【答案】A

【解析】

本題考查基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系。

A、有的性狀受一個(gè)基因控制，有的性狀受多個(gè)基因控制，如人的身高受多個(gè)基因控制，A錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)是生命性狀的體現(xiàn)者，所以，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，B正確；

C、基因的結(jié)構(gòu)改變了但是編碼的蛋白質(zhì)沒(méi)有變，性狀也不會(huì)改變，C正確；

D、基因是決定生物性狀的基本單位，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組在塞罕壩地區(qū)做了如下調(diào)査研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究人員對(duì)塞罕壩地區(qū)的幾種植物類型中鳥(niǎo)類資源的調(diào)査統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

鳥(niǎo)類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

森林

55

16.36

灌叢沼澤

23

14.39

草叢沼澤

21

3.94

調(diào)查上述鳥(niǎo)類的種群密度，采用的方法為_______，表格數(shù)據(jù)顯示森林中鳥(niǎo)類的平均種群密度最大，這說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類的生存提供了更多的____________。

（2）近年來(lái)，塞罕壩地區(qū)某些農(nóng)戶開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式（如下圖）

①若該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽的能量4/5來(lái)自雜草，1/5來(lái)自害蟲(chóng)，那么家禽增重1kg.至少需要消耗____kg生產(chǎn)者。

②從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以_________形式傳遞。

③從信息傳遞角度分析，果樹(shù)開(kāi)花期，果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞或振動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來(lái)進(jìn)行交流，從信息類型看，上述信息分別屬于______信息、______信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 酶X是RNA聚合酶，其合成的場(chǎng)所是細(xì)胞核

B. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

C. 過(guò)程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

D. 過(guò)程②與過(guò)程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時(shí)間后，接著進(jìn)行②、③、④所示的實(shí)驗(yàn)，則②、③、④中燕麥的生長(zhǎng)情況依次是(　　)

A. 向B側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲　 向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲　 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲　 直立生長(zhǎng)　 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲　 直立生長(zhǎng)　 向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)并大量出汗時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，其中主要是（ ）

①抗利尿激素分泌增加 ②抗利尿激素分泌減少 ③胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ④胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】α－淀粉酶在小麥糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。下列關(guān)于該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的說(shuō)法，正確的是( )

A. 該酶通過(guò)離子通道排出

B. 該酶逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出

C. 含該酶的囊泡會(huì)與細(xì)胞膜融合

D. 該酶排出細(xì)胞外的過(guò)程不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）左圖中細(xì)胞d為_________________,與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_________________。

（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠__________的進(jìn)一步清除。

（3）右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞，它是由__________________增殖分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為______________；圖中抗體合成的場(chǎng)所是[ ]______，對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[ ]________和[ ]___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)遺傳圖示中肯定和血友病傳遞方式不一樣的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地中海小島撒丁島與世隔絕，當(dāng)?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病，是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn)。

（1）選擇該地為遺傳病基因采集樣本地的原因是__________________________。

（2）如果通過(guò)抽取血液來(lái)獲得基因樣本，則檢測(cè)的是__________細(xì)胞中的基因。原因是____________________。

（3）下圖是兩種遺傳病的系譜圖，其中甲病為地中海貧血癥（一種常染色體隱性遺傳病，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥，則該島人群中基因A的頻率為__________。乙病致病基因位于__________染色體上。若圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患乙病的概率為__________。

（4）要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率，可以采取哪些措施__________？

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