【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是
A.雌配子數:雄配子數=1:1
B.含X的配子數:含Y的配子數=1:1
C.含X的卵細胞數:含Y的精子數=1:1
D.含X 的精子數:含Y的精子數=1:1
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【題目】細胞的有絲分裂與減數分裂共有的特征是
A. 子細胞中染色體與核DNA的比值都為1/2
B. 都有DNA的復制和有關蛋白質的合成
C. 都存在基因突變和基因重組
D. 都存在同源染色體的聯會和分離
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【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中,錯誤的是( )
A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照
B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程
D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性
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【題目】下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為______,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)____________;
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是由外正內負變成___________,圖中____點(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中________點(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(4)一個神經元的突觸小體與下一個神經元的___________相接觸而形成突觸。
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【題目】實驗證明2,4-D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A. 圖示2,4-D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性
B. 該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度
C. 該實驗中用2,4-D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法
D. 用2,4-D處理扦插枝條時,應該處理扦插枝條的上端
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【題目】由中國殘疾人藝術團表演的舞蹈《千手觀》得到觀眾的一致稱贊.這些聾啞演員要準確理解指導教師的“手語”所表達的含義,依靠的中樞是( )
①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④
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【題目】下列關于物質運輸的敘述,正確的是
A. 膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用
B. 細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行
C. 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體,沒有運輸O2的載體
D. 溫度影響氨基酸的跨膜運輸,不影響O2的跨膜運輸
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【題目】腎上腺-腦白質營養(yǎng)不良(ALD)是一種伴X染色體的隱性遺傳。ㄓ胐表示),患者發(fā)病程度差異較大,科研人員對該病進行了深入研究。為確定該家系相關成員的基因組成與發(fā)病原因,科研人員進行了如下研究。
(1)首先提取四名女性與此基因有關的DNA片段并進行PCR,產物酶切后進行電泳(正常基因含一個限制酶切位點,突變基因增加了一個酶切位點),結果如圖。
由圖2可知突變基因新增的酶切位點位于____(310bp/217bp/118bp/93bp)DNA片段中;四名女性中____是雜合子。
(2)已知女性每個細胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態(tài)而失活,推測失活染色體上的基因無法表達的原因是____。
(3)分別提取四名女性的mRNA作為模板,_____出cDNA,進行PCR,計算產物量的比例,結果如表。
綜合圖與表,推斷II-3、II-4發(fā)病的原因是來自_____(父方/母方)的X染色體失活概率較高,以___基因表達為主。
(4)如圖家系中II-1(不攜帶d基因)與II-2婚配后,若生男孩,是否患。____,原因是____。若生女孩,是否患?_____,原因是______。
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【題目】下圖為細胞內蛋白質合成過程,請據圖回答下列問題:
(1)請指出下列物質或結構的名稱:甲__________;乙__________;丙__________。
(2)據圖判斷,在蛋白質合成過程中,mRNA的閱讀方向是__________(5'→3'/3'→5')。
(3)圖示內容共包含__________類RNA分子;為該過程提供能量的物質是__________。
(4)下列對該過程與轉錄的不同點的敘述,正確的是(______)
①該過程在細胞質、線粒體、葉綠體中進行,而轉錄只在細胞核內進行
②該過程以氨基酸為原料,而轉錄是以脫氧核苷酸為原料
③該過程以mRNA為模板,而轉錄是以DNA的一條鏈為模板的
④該過程的產物是肽鏈,而轉錄過程的產物則為RNA
⑤該過程有4種堿基,2種配對方式;而轉錄過程則有5種堿基,3種配對方式
A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤
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