（2013秋•秦安縣期末）將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原．其原因是（ ）

A．細胞液的溶質(zhì)流出細胞

B．質(zhì)壁分離后的細胞只允許水分子進入

C．K+和 NO3-可通過主動運輸進入細胞

D．水和溶質(zhì)自由地進出細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物組織培養(yǎng)過程中的再分化是指（　�。�
A．愈傷組織重新分化成根或芽器官的過程
B．植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新的細胞
C．植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D．取下植物的枝芽培育成一株植物的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•浙江一模）圖中a、b、c表示三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述正確的是（ ）

A．以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B．a(chǎn)細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內(nèi)沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣東模擬）代謝旺盛的細胞中，下列哪項不會上升（ ）

A．線粒體數(shù)量 B．自由水比例

C．DNA含量 D．細胞核孔數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•市中區(qū)校級自主招生）已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于（ ）

A．12800 B．12544 C．11036 D．12288

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠市校級期末）對細胞膜的化學組成描述最準確的一組是（ ）

A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽 B．磷脂、蛋白質(zhì)、糖脂

C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 D．磷脂、糖蛋白、糖脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠市校級期末）下列關(guān)于實驗分析的敘述中，正確的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定

B．甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布

C．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管

D．用同位素標記法的應用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運輸途徑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•煙臺校級期末）圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）在人體皮膚生發(fā)層細胞內(nèi)，①過程發(fā)生的場所是細胞核和 ，②發(fā)生的主要場所是 ，③過程中的堿基配對方式是A﹣U、 、C﹣G﹣、G﹣C．①②③過程3種生物大分子的合成過程需要原料、 、酶、能量等條件．

（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、16%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．

（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是 ．

（4）請用一個圖解表達人體內(nèi)包含①②③過程中遺傳信息的傳遞途徑： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用過程圖解，根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中H表示光反應階段，該過程發(fā)生于葉綠體基粒上．I表示暗反應階段，該過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中．
（2）圖中A可以用丙酮或無水乙醇 試劑提取出來；B來自于水的光解．
（3）H過程為I過程提供的物質(zhì)是[H] 和ATP．
（4）假如白天突然中斷CO2的供應，葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是[H]和ATP．
（5）請寫出光合作用的總反應式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．

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