下面細(xì)胞器中，參與有機(jī)物合成作用的是
①核糖體　 ②線粒體　 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) �、芨郀柣w �、萑~綠體

A．只有①②⑤B．只有①②③⑤C．只有①③④⑤D．①②③④⑤

D

解析試題分析：線粒體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；葉綠體是真核細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”；高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”，動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。所以說(shuō)它們都參與有機(jī)物合成。
考點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞器功能的理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：高中生物課外練習(xí)（高三上學(xué)期用）配選修本 題型：022

根據(jù)下面細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖回答

（1）A、B圖所示細(xì)胞器的名稱： A_________B________

（2）寫出圖中1～8的結(jié)構(gòu)名稱；

1．________2．________3．________4．________

5．________6．________7．________8．________

（3）光合作用的色素分布在[　　]圖________上。

（4）參與光合作用的酶分布在[　　]圖________、________中。

（5）參與有氧呼吸作用的酶分布在[　　]圖________、________、________中。

（6）細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量約有________％來(lái)自________。

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科目：高中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型：043

下面為反射弧的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①～⑤所示的名稱是①________；②________；③________；④________；⑤________。上述結(jié)構(gòu)中能將一種形式的能量轉(zhuǎn)化成另外一種形式的能量的結(jié)構(gòu)是________、________。

（2）一種神經(jīng)元與另一種神經(jīng)元相接觸的部位叫做________。它由________、________、________三部分組成，在突觸傳遞過(guò)程中，至少應(yīng)有________、________（細(xì)胞器）直接參與。

（3）用電刺激b點(diǎn)，⑤有無(wú)反應(yīng)？________；興奮在b點(diǎn)上的傳導(dǎo)特點(diǎn)是________。

（4）用電刺激a點(diǎn)，所產(chǎn)生的興奮能否傳導(dǎo)到b點(diǎn)？________。原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答：(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字)

（1）此圖是_       細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[    ]________________。
（3）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[                ]
（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是      。
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是        。
（6）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[   ]     中的色素所產(chǎn)生。
（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是                       。
（8）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[     ]。
(9) 結(jié)構(gòu)④為_____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為______________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與_______________形成有關(guān)。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以將________________轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下面是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的幾個(gè)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 甲圖所示為         （答植物或者動(dòng)物）細(xì)胞的有絲分裂；其所示染色體、DNA、染色單體的數(shù)目分別為                     ；其分裂的下一個(gè)時(shí)期是           。
(2) 甲圖所示細(xì)胞有絲分裂與乙圖所示細(xì)胞比較，不同點(diǎn)分別在       期和     期，主要是
               形成的方式和              分裂的方式不同。
(3) 圖乙所示生物有絲分裂過(guò)程中直接參與的細(xì)胞器有                       。
(4) 最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是    期，請(qǐng)?jiān)诒麍D中用柱形圖繪出圖乙細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題：

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是_____。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，圖中的不妥當(dāng)之處是____________（填圖中的的標(biāo)號(hào)）

(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________，該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________。

(5)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，除需要自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱：___________。

 

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