【題目】誘變育種一般不用以下哪項(xiàng)作為誘變因素

A. 硫酸二乙酯 B. X射線 C. 亞硝酸 D. 抗生素

【答案】D

【解析】誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素分為三類(lèi)：物理因素、化學(xué)因素和生物因素。硫酸二乙酯等能改變核酸的堿基，屬于化學(xué)誘變因子，A正確；X射線能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA，屬于物理誘變因子，B正確；亞硝酸等能改變核酸的堿基，屬于化學(xué)誘變因子，C正確；抗生素是一類(lèi)用于抑制細(xì)菌生長(zhǎng)或殺死細(xì)菌的藥物，一般不能作為誘變因子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占18％，基因型為Aa的個(gè)體占78％，基因型為aa個(gè)體占4％，則基因A和基因a的基因頻率分別為（ ）

A.18％、82％B.36％、64％C.57％、43％D.92％、8％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌過(guò)程和調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析正確的是( )

A. “刺激”一般由低血糖引起 B. “激素Ⅰ”的靶器官是下丘腦

C. “激素Ⅱ”是促甲狀腺激素釋放激素 D. 所示的激素調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用。

（1）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_____中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到____（填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”）的作用。

（2）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起右圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程：____與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA經(jīng)過(guò)___________程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)____進(jìn)入細(xì)胞核，增強(qiáng)Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

（3）當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多，無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí)，引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬，在______內(nèi)被消化分解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(V)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，下列分析正確的是

A. 當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是增大CO2濃度

B. 當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度

C. 當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率

D. 如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用白光最有效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述正確的是

A. A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不相等

C. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中，則將溫度提高到30 ℃時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)右移，D點(diǎn)下移

D. 當(dāng)植物缺Mg時(shí)，B點(diǎn)將向左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)微生物時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.制備培養(yǎng)基時(shí)，先調(diào)節(jié)pH再滅菌

B.G6玻璃砂漏斗使用后需用鹽酸浸泡處理

C.使用超凈臺(tái)接種前30min需打開(kāi)紫外燈和過(guò)濾風(fēng)

D.使用后的培養(yǎng)基需在500g/cm2壓力下處理15min

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結(jié)果如下圖。下列分析不正確的是

A. 溫度通過(guò)影響酶活性對(duì)光合作用的影響只與暗反應(yīng)有關(guān)

B. 此實(shí)驗(yàn)中C02濃度是無(wú)關(guān)變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定

C. 溫度為40℃，光照為1500LX條件下菠菜光合速率為6

D. 菠菜葉片進(jìn)行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)

D. 圖2中C與D結(jié)合后，F處膜外電位可能為正電位

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