關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種

B．有些氨基酸不能在人體細胞中合成,這樣的氨基酸稱為非必需氨基酸

C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成的化學(xué)鍵叫肽鍵

D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A．15N 標記的DNA 在14N 培養(yǎng)液中，隨復(fù)制次數(shù)的增加，含15N 與含14N 的DNA數(shù)量之比逐漸減小

B．人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位產(chǎn)生峰值時比靜息電位時高

D．細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個結(jié)論，你認為不正確的是

①甲處的噬菌體一定含有放射性。

②乙處的噬菌體一定不含放射性。

③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。

④圖2增設(shè)一組35S標記的噬菌體作對照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。

⑤如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個數(shù)一定增多。

⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性。

A．②③④⑤⑥ B．②③⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，由圖可知

A．該酶的最適溫度是b

B．當溫度高于d時，該酶依然具有活性

C．隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高

D．該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是 （ ）

A．細胞膜的基本骨架是②

B．細胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C．②是靜止的，但①是運動的，所以細胞膜具有流動性

D．CO2、H2O通過細胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是 （ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、磷脂 D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉江市校級期中）下列有關(guān)細胞膜的制備及觀察的敘述，正確的是（ ）

A．家雞的紅細胞是最佳的實驗材料

B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞，應(yīng)先用吸脹法除去細胞壁

C．制備細胞膜應(yīng)先用吸水法漲破，再用離心法獲取

D．可以用高倍鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50％。下列敘述正確的是：

A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性

B．單倍體植株的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體

C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低

D．放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進化方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是生長素與其作用的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是 。

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為 。

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為 。

（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度處于 狀態(tài)下。

Ⅱ．下圖示用胚芽鞘所進行的實驗過程，圖甲、圖乙中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題：

（1）實驗后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是 。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實驗現(xiàn)象相同，推測生長素的運輸方式可能是 。

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