17．基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代
B．基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中的原因是此時(shí)DNA分子的穩(wěn)定性降低
C．若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
D．基因突變能產(chǎn)生新基因，但不能產(chǎn)生新基因型

分析 基因突變是指基因在結(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，親代的突變基因只有生殖細(xì)胞中的基因突變才能傳遞給子代，子代獲得突變基因后不一定能改變性狀，如果是隱性基因時(shí)需純合子時(shí)才會(huì)改變性狀，誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素及生物病毒．

解答 解：A、基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代，A正確；
B、由于DNA分子在復(fù)制過(guò)程中雙螺旋解開(kāi)，故其穩(wěn)定性降低，所以基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中，B正確；
C、癌細(xì)胞的發(fā)生是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，故基因突變?nèi)舭l(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞，C正確；
D、基因突變能產(chǎn)生新基因，也能產(chǎn)生新基因型，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因突變的特征，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答本題的關(guān)鍵是掌握基因突變的特點(diǎn)及誘發(fā)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)適宜條件下培養(yǎng)，測(cè)罩內(nèi)CO2濃度制成圖甲曲線，圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線，圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室，測(cè)定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）圖乙中M點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖甲中D 點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是H．
（2）幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24h”時(shí)比“0h”的變化：增加（增加/減少/不變），你判斷的依據(jù)是K點(diǎn)二氧化碳濃度低于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多余細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．
（3）若圖丙裝置晝夜不停地給予光照，當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時(shí)，有色液滴會(huì)向右 （填“向左”、“向右”或“不”）移動(dòng)．
（4）若要用丙裝置測(cè)量植物的呼吸速率除需要黑暗條件外，還需要對(duì)裝置進(jìn)行的改變是將二氧化碳緩沖液換成氫氧化鈉溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有5種
B．b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)形成丙
C．可依據(jù)五碳糖的種類(lèi)來(lái)區(qū)分甲與乙
D．在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料鑒定還原糖
B．用瓊脂塊模擬細(xì)胞探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系
C．可用淀粉酶來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．做觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫染液進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中 ①-③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①和③都具有雙層生物膜B．①和②所含酶的種類(lèi)相同
C．②和③分別都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
C．由胚層形成組織器官的過(guò)程叫做孵化
D．受精卵經(jīng)3次分裂后形成桑椹胚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．加拉帕戈斯群島生活科兩種地雀--勇地雀和仙人掌地雀，它們皆取食仙人掌種子；20世紀(jì)70年代晚期發(fā)生一次干旱，大幅度降低了仙人掌種子的產(chǎn)量，但兩種地雀都在干旱中存活下來(lái)；隨后研究發(fā)現(xiàn)它們喙的形態(tài)發(fā)生了改變，勇地雀主要取食小的仙人掌種子，而仙人掌地雀取食較大的種子．上述干旱導(dǎo)致這兩種地雀種群（　�。�
A．基因頻率發(fā)生定向改變B．所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)發(fā)生改變
C．由“S”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癑”型D．競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度持續(xù)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于（　　）
A．初級(jí)消費(fèi)者B．次級(jí)消費(fèi)者C．三級(jí)消費(fèi)者D．四級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是( )

A．冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升，抗利尿激素分泌量會(huì)減少

B．胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦

C．抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中，通過(guò)參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D．內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài)，其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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