如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）a、b表示的物質(zhì)分別是         ．           。

（2）CD時期細胞內(nèi)有     個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生     個．    種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生     個．     種極體。

（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于         ，①處b物質(zhì)增加的原因是                 。

（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占     ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為                ，它發(fā)生在         時期。

（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關的基因?qū)胄←湥玫睫D(zhuǎn)基因小麥。此技術的遺傳原理是                ，它發(fā)生在        時期。

（1） DNA; 染色單體    （2）   10；4；2；3；2

（3）受精作用，  受精卵有絲分裂間期染色體的復制

（4）50％；  基因突變；  A～D．I～L

（5） 基因重組  CD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年四川省瀘州天立學校高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液（可通過原生質(zhì)層進入細胞液中）和物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其液泡的體積的變化情況如下圖表示,請據(jù)圖回答:
實線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的乙二醇溶液, 虛線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液。

(1)圖1 A一B段所對應細胞形態(tài)相當于圖2中的         （A或B），這種現(xiàn)象被稱為 
            ，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度        （大于或小于）細胞液的濃度，細胞液中的水分就進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。
(2)A和B細胞來自同一植物體（細胞液濃度相同），同時放入不同溶液中（將A細胞放入甲液中，而B細胞放入乙液中），由圖可見A比B細胞液濃度            （填“大或小”），并由此可知甲液濃度          于乙液濃度。（填“大或小或等”）
(2)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的蔗糖溶液中的細胞在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了           。
(3)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液中的細胞,由于         逐漸進入細胞的液泡內(nèi),引起細胞液濃度變大，水分重新流入細胞液，這種現(xiàn)象叫           
(4)并不是該植物的所有細胞均可發(fā)生A細胞的現(xiàn)象，能發(fā)生這種現(xiàn)象的細胞還必須得有
         (細胞器)。能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是            （活或死）細胞。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省唐山一中高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）a、b表示的物質(zhì)分別是         ．          。
（2）CD時期細胞內(nèi)有    個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生    個．   種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生    個．    種極體。
（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于         ，①處b物質(zhì)增加的原因是                。
（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占    ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為               ，它發(fā)生在        時期。
（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關的基因?qū)胄←湥玫睫D(zhuǎn)基因小麥。此技術的遺傳原理是                ，它發(fā)生在       時期。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）a、b表示的物質(zhì)分別是         ．           。

（2）CD時期細胞內(nèi)有     個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生     個．    種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生     個．     種極體。

（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于         ，①處b物質(zhì)增加的原因是                 。

（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占     ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為                ，它發(fā)生在         時期。

（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥。此技術的遺傳原理是                ，它發(fā)生在        時期。

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省瀘州天立學校高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液（可通過原生質(zhì)層進入細胞液中）和物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其液泡的體積的變化情況如下圖表示,請據(jù)圖回答:

實線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的乙二醇溶液, 虛線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液。

     

 (1)圖1 A一B段所對應細胞形態(tài)相當于圖2中的          （A或B），這種現(xiàn)象被稱為 

             ，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度         （大于或小于）細胞液的濃度，細胞液中的水分就進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。

(2)A和B細胞來自同一植物體（細胞液濃度相同），同時放入不同溶液中（將A細胞放入甲液中，而B細胞放入乙液中），由圖可見A比B細胞液濃度             （填“大或小”），并由此可知甲液濃度           于乙液濃度。（填“大或小或等”）

(2)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的蔗糖溶液中的細胞在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了            。

(3)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液中的細胞,由于          逐漸進入細胞的液泡內(nèi),引起細胞液濃度變大，水分重新流入細胞液，這種現(xiàn)象叫           

(4)并不是該植物的所有細胞均可發(fā)生A細胞的現(xiàn)象，能發(fā)生這種現(xiàn)象的細胞還必須得有

          (細胞器)。能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是             （活或死）細胞。

 

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