下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、碘液-淀粉-藍(lán)色
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:本題主要是掌握細(xì)胞中四種化合物的鑒定方法,還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的鑒定所采用的化學(xué)試劑是斐林試劑、雙縮脲試劑和蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑、淀粉,產(chǎn)生的顏色反應(yīng)分別是磚紅色、紫色、橘黃色或紅色、藍(lán)色.
解答: 解:A、雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng),產(chǎn)生紫色,A正確;
B、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ試劑能將脂肪分別染成橘黃色、紅色,B錯(cuò)誤;
C、麥芽糖是還原糖,斐林試劑與還原糖反應(yīng),在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,C正確;
D、碘液與淀粉產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)、還原糖、脂肪的實(shí)驗(yàn)成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家兔的體細(xì)胞有22對(duì)染色體,在有絲分裂的后期,染色體的數(shù)目和形態(tài)是( 。
①22對(duì)                 ②22個(gè)      ③44個(gè)             ④88個(gè) 
⑤每個(gè)染色體含有兩個(gè)姐妹染色單體        ⑥每個(gè)染色體都不含姐妹染色單體.
A、①和⑤B、③和⑥
C、④和⑥D、④和⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肺炎雙球菌感染老鼠的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確的是( 。
A、注射R型菌后,老鼠不死亡
B、注射S型菌后,老鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌
C、注射R型菌及熱處理的S型菌后,老鼠死亡,從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細(xì)菌
D、注射S型菌及熱處理的R型菌后,老鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體激素的特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體內(nèi)的激素種類(lèi)多,但是含量極低
B、激素必須通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞
C、激素雖然不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能提供能量
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)受損傷,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B、人的短期記憶主要與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C、感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過(guò)特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅
D、在調(diào)節(jié)人體血糖平衡時(shí),胰島素與胰高血糖素相互抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、口服胰島素,可以降低血糖含量
B、抗利尿激素由垂體釋放,只運(yùn)輸?shù)侥I臟
C、流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴
D、甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調(diào)控,體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞中觀察到下列哪種現(xiàn)象可以表明該細(xì)胞正在進(jìn)行分裂?( 。
A、核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、高爾基體數(shù)目顯著增多
D、中心體周?chē)l(fā)射出星射線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)血糖含量發(fā)生變化時(shí),神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于(  )
A、大腦皮層 B、脊髓
C、上丘腦 D、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是(  )
A、薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)-演繹法
B、科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程
C、沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D、孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類(lèi)比推理法

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同步練習(xí)冊(cè)答案