離體神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示為該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖中a線段表示靜息電位,此時(shí)Na+ 內(nèi)流
B.神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)
C.在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+與Na+ 分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,污染環(huán)境 | |
B. | 水分過多影響植物生長(zhǎng) | |
C. | 抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡 | |
D. | 抑制水生植物生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡率降低 | B. | 出生率高 | C. | 牛群基數(shù)大 | D. | 雌牛比例大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管中液體滲透壓增高 | B. | 腎小管對(duì)水的重吸收速率增加 | ||
C. | 抗利尿激素分泌減少 | D. | 胰島素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納,其中有誤的是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為
(○代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)
A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吊針(靜脈注射)時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是
A.血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.血漿→組織液→靶細(xì)胞
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個(gè).
A.①③ B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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