有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物,分別測(cè)試三種類(lèi)似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是
A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性
B.在0〜20PPm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對(duì)窩苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
D.據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理窩苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)體內(nèi)遺傳物質(zhì)水解后,可得到 ( )
A. 1種五碳糖 B. 4種脫氧核糖核苷酸
C. 5種含氮堿基 D. 8種核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是 ( )
A.基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中
B.高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性
C.高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛
D.該根尖細(xì)胞分裂是膜向內(nèi)凹陷形成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西南寧市高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三碘苯甲酸是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,抑制莖頂端的生長(zhǎng),促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化。下列分析錯(cuò)誤的是
A.三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的
B.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力
D.適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乳酸菌常用于制作酸奶等發(fā)酵食品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌還可產(chǎn)生乳酸菌素,抑制肉制品中致病菌和腐敗菌的生長(zhǎng),起到生物防腐的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制作酸奶是利用乳酸菌在 (選填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下,將牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸,同時(shí)將奶酪蛋白水解為短肽和 ,不僅易被人體吸收,也適用于乳糖不耐癥人群。若牛奶中含有抗生素,會(huì)影響酸奶的制作效果,原因是 。
(2)純化乳酸菌時(shí)可選用平板劃線法或 接種,還需要設(shè)置未接種乳酸菌的培養(yǎng)基作為對(duì)照,若對(duì)照組培養(yǎng)基表面沒(méi)有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明 。
(3)為探究不同種乳酸菌的抑菌效果,將稀釋倍數(shù)相同的等量乳酸菌培養(yǎng)液滴加在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)以滴點(diǎn)為中心的抑菌圈,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
三種乳酸菌對(duì)各致病菌的抑菌圈直徑(mm)
菌株編號(hào) | 金黃色葡萄球菌 | 單增李斯特菌 | 阪崎腸桿菌 | 鼠傷寒沙門(mén)氏菌 | 大腸桿菌 |
PC3 | 16.2 | 2.0 | 14.4 | 13.1 | 11.9 |
PC15 | 18.2 | 15.3 | 12.1 | 13.0 | 10.5 |
PCS | 22.5 | 9.6 | 16.2 | 15.3 | 13.5 |
①實(shí)驗(yàn)的因變量是 。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,乳酸菌對(duì) (填致病菌的名稱(chēng))的抑菌效果最為突出;在生產(chǎn)應(yīng)用中,不宜采用 號(hào)菌株進(jìn)行防腐。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西柳州市高三10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中,未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是
A.蔗糖溶液洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( )
A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.以下分析合理的是( )
時(shí)間/d | 1 | 2 | 3 | 4 | 時(shí)間/d | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
無(wú)核細(xì)胞的存活個(gè)數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 有核細(xì)胞的存活個(gè)數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A.培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無(wú)核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D.從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高二小班上學(xué)期半期考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方且各占一半
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com