下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯誤的是

A．在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O

B．在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成

C．電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然的條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（ ）

A．染色體變異 B．基因重組

C．基因突變 D．環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)電位的測量裝置如右圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A．B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖，該圖中1、2、3、4、 5是五個不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過程，4是復(fù)極化過程。下列說法正確的是

A．1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B．2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的，該過程不需要消耗能量

C．若組織液中的Na+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)下移

D．若組織液中的K+濃度增大，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葉綠體中光合作用及光合產(chǎn)物變化的示意圖，其中Pi表示磷酸，A~E表示物質(zhì)（磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器分布于葉綠體內(nèi)膜，可將三碳糖磷酸運(yùn)出葉綠體，同時把Pi運(yùn)入葉綠體）。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A的名稱是 。

（2）卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是 ，首先物質(zhì)B與 結(jié)合生成三碳酸，然后被還原為三碳糖（或三碳糖磷酸）；據(jù)圖可知光合產(chǎn)物除了三碳糖磷酸外還包括 等。

（3）若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，葉綠體內(nèi)三碳糖含量 ，淀粉積累量增加，光合速率被抑制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A．②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) B．①處產(chǎn)生ATP

C．②處產(chǎn)生二氧化碳 D．③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中，錯誤的是（ ）

A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)

C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動，ATP則是向相反方向運(yùn)動

D、動物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個盛放葡萄糖的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌

B．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會增加

C．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為動、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請分析并回答問題：

（1）若圖A～D代表同一細(xì)胞分裂，則分裂的正確順序為__________。這種植物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為___________條。

（2）圖E細(xì)胞中含有染色單體____________條，其名稱為____________。

（3）圖A～F細(xì)胞中，含有同源染色體的有___________，含有2個染色體組的有____________。

（4）圖H中，BC段的變化原因是_____________，圖A～F中與圖G中CD段對應(yīng)的有_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月22日是“國際生物多樣性日”，2011年的主題是“森林生物多樣性”。關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是

A．地球上所有動物、植物、微生物，和他們組成的生態(tài)系統(tǒng)，以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B．保護(hù)生物多樣性，并不反對對野生生物資源的合理開發(fā)和利用

C．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，說明生物多樣性具有直接價值

D．建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù)

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