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右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

解析試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，生產(chǎn)者、消費者、分解者都利用此能量；該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量，提高該系統(tǒng)的能量利用效率；能量只能單向流動，逐級遞減，而不能循環(huán)利用；沼氣池中的微生物將植物秸稈、動物糞便分解，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。故本題答案選C。
考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)
點評：本題重在考查了生態(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè)，屬于對理解層次的考查。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．下列是在3種不同條件下，測定光照強度對光合速率影響的實驗，實驗結果如圖所示。

實驗①：0.10%CO₂，30℃；
實驗②：0.10%CO₂，20℃；
實驗③：0.03%CO₂，30℃。
實驗②和P點，限制光合速率的主要因素依次是             、            。綜合實驗①②③，可以得出的結論是                                       。
Ⅱ．右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。請分析回答下列問題。

（1）圖中所示的生物成分以及                共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的桑、蠶和魚三者之間的能量流動關系是               。
（3）提高單位耕地面積農(nóng)作物的產(chǎn)量，是農(nóng)業(yè)工作者不懈的追求。請指出兩項能提高大田單產(chǎn)量的措施：                         ；                        。
（4）與右圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比較，現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)重視發(fā)揮沼氣池的作用，其主要目的是                           。