不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A、乙烯濃度高脫落率不一定高
B、一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
C、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：由圖可直接看出，隨乙烯濃度升，高脫落率先升高后降低．生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反．
拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．協(xié)同作用指起同一作用，并相互促進(jìn)的兩種激素．
解答： 解：A、隨乙烯濃度升，高脫落率先升高后降低，A正確；
B、生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，乙烯的含量亦增加，B正確；
C、拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，圖中無(wú)法體現(xiàn)，生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同，只說(shuō)明生長(zhǎng)素與乙烯協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；
D、如圖，可看出可通過(guò)增加生長(zhǎng)素的濃度，來(lái)降低該植物的脫落率，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考察生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)．意在對(duì)考生理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖（如圖），回答下列問(wèn)題：
（1）圖中B為
 
．
（2）如果B進(jìn)入C，可能種間關(guān)系為
 
，因此生物B的同化作用類型為
 
．
（3）圖中的A進(jìn)入C（假設(shè)C為C4植物），首先形成了
 
中不穩(wěn)定的化學(xué)能，然后又轉(zhuǎn)移到
 
中形成穩(wěn)定的化學(xué)能，后者的反應(yīng)發(fā)生在
 
細(xì)胞中．
（4）處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的、必不可少的成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)（種數(shù)/平米） 20 18 10
A、上述數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B、調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)不同，調(diào)查雙子葉草本植物時(shí)，樣方通常為lm×lm
C、在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)，若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，只要計(jì)算一條邊的個(gè)體數(shù)
D、表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低，恢復(fù)力穩(wěn)定性也最小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則（　�。�
A、顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率
B、隨機(jī)交配將會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變
C、該種群繁殖一代后，雜合子的基因型頻率為0.32
D、若該種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生變化，說(shuō)明一定會(huì)形成新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

城市綠地有多種生態(tài)效應(yīng)，指出以下錯(cuò)誤的一個(gè)是（　�。�
A、吸收CO2，放處O2
B、增加大氣濕度
C、降低空氣中的塵埃含量
D、減少對(duì)臭氧層的破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過(guò)程，與此有關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)丙氨酸只能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生
B、胰島素分泌量的增加，可促進(jìn)①②⑧等過(guò)程的進(jìn)行
C、②過(guò)程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于①過(guò)程生成的ATP數(shù)量
D、乳酸通過(guò)血液循環(huán)達(dá)到肝臟，在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行蒲公英種群密度的調(diào)查
B、用二苯胺試劑可以鑒定溶液中DNA連接酶的存在
C、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
D、用聚乙二醇作為動(dòng)物細(xì)胞融合或植物細(xì)胞融合的促融劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

加拿大一枝黃花有“植物殺手”之稱．某科研小組在路邊的一大片荒地中，對(duì)加拿大一枝黃花和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）：
年份
植 物		 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.9 2.7 6.8 9.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、在所調(diào)查的A-E五種植物中，加拿大一枝黃花最可能是C
B、加拿大一枝黃花在與這片荒地的其他植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)
C、必須采取有效措施控制加拿大一枝黃花的擴(kuò)散以保護(hù)當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/span>
D、對(duì)這片荒地的植物種群密度進(jìn)行調(diào)查適于采用樣方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示圖中濃度范圍的吲哚乙酸對(duì)月季插條的生根均有促進(jìn)作用
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，吲哚乙酸在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)插枝生根，超過(guò)一定濃度抑制插枝生根
D、吲哚乙酸10-5mmol/L濃度促進(jìn)插枝生根

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案