用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們分別足合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，編號A組和B組，1小時后檢測A、B兩組根尖細(xì)胞中的放射性。據(jù)此回答下列問題：

（1）細(xì)胞利用3H標(biāo)記的胸苷合成DNA的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期，該DNA分子的主要載體是 。

（2）A組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）。洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)是16條，請推測一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后，該細(xì)胞有絲分裂后期被標(biāo)記的染色體有 條。

（3）B組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）；判斷的理由是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象．下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化．
（1）突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿．
（2）圖中a段表示靜息電位，引起b點電位變化的原因是Na+內(nèi)流．
（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑性遞質(zhì)，釋放的Gly經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使陰（填“陰”/“陽”）離子內(nèi)流，進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)，起到抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子．SPL基因最初是以從植物花序中提取的mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得的．不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同，但均有一個大約由80個氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)，可識別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．SPL蛋白是含有79個肽鍵的蛋白質(zhì)
B．SPL蛋白在不同植物中功能差異較大
C．SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)
D．植物的花序細(xì)胞中遺傳信息的流動方向能從RNA流向DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下五種酶的作用對象分別是

①肽酶 ②解旋酶 ③纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶

A．堿基間氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)

B．肽鍵、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵

C．肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵

D．R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP、磷酸基

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于原核生物的一組是

A．支原體、乳酸菌、 藍(lán)藻 B．發(fā)菜、酵母菌、藍(lán)藻

C．衣原體、大腸桿菌、變形蟲 D．衣藻、草履蟲、裸藻

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下 ，測定不同光照強度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是

A．光照強度在7-8klx之間時，單位時間內(nèi)反應(yīng)ADP+Pi→ATP的速率逐漸減小

B．光照強度由8klx增強為10klx時，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

C．光照強度在7.0klx時，細(xì)胞既釋放二氧化碳又釋放氧氣

D．光照強度超過8.0klx時，光合作用速率主要受外界CO2濃度因素的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項敘述正確的有幾種①藍(lán)藻屬于真核生物②草履蟲既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次③被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)④HIV、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細(xì)胞膜⑤單細(xì)胞生物能完成各種生命活動——繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等⑥原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物⑦病毒是最簡單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)⑧棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次缺少“組織”

A．3項

B．4項

C．5項

D．6項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某44肽被水解成2個8肽，3個6肽，1個4肽，3個2肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)是

A．32

B．33

C．34

D．35

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，某種植物的花色（白色、藍(lán)色、紫色）由常染色體上的兩對獨立．遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制．下列說不正確的是（　�。�
A．該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B．植株Ddrr與植株ddRR雜交．$\frac{1}{2}$后代中為藍(lán)花植株，$\frac{1}{2}$為紫花植株
C．植株DDrr與植株ddRr雜交，其后代全自交，白色植株占$\frac{5}{32}$
D．植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{6}$

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