分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:(1)植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(2)玫瑰精油是制作高級香水的主要成分,通常采用水中蒸餾法提取,也能采用此法從薄荷葉中提取薄荷油,因為薄荷油與玫瑰精油化學性質相似.由于薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物,不是純的薄荷油,所以收集到的液體冷卻后加入氯化鈉的目的是促進油水分層.
(3)橘皮精油的提取常用壓榨法,在提取過程中,首先將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡16~24h;為了使油水分離,還要分別加入相當于橘皮質量0.25%的NaHCO3 和5%的Na2SO4.
(3)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量.萃取過程應該避免明火加熱,采用水浴加熱,因為有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒爆炸.
故答案為:
(1)蒸餾
(2)水中蒸餾法 因薄荷油與玫瑰精油的化學性質相似,都具有易揮發(fā)、難溶于水等性質 促使油水混合物分層
(3)石灰水 NaHCO3
(4)萃取劑的性質和使用量 有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸
點評 本題考查提取芳香油,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用低倍鏡找到細胞,再用高倍鏡觀察細胞結構 | |
B. | 先用細準焦螺旋調節(jié),再用粗準焦螺旋調節(jié) | |
C. | 高倍鏡下看到的細胞數(shù)目少 | |
D. | 低倍鏡下的視野亮,高倍鏡下的視野暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 | |
B. | 在靜息狀態(tài)下,神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
C. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高 | |
D. | 長期酗酒,酒精會通過自由擴散進入細胞,影響細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞,體現(xiàn)了細胞的多樣性 | |
B. | 細胞都有細胞膜、細胞質、染色體,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 細胞學說提出新細胞都是由老細胞產生的 | |
D. | 細胞學說闡明了動植物細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | |
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | c |
② | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當時間,終止梅促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結果 | +++ | + | +++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是( )
A.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生
B.一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者
C.基因重組可以產生新的性狀,但不能改變基因頻率
D.基因型為AAbb和aaBB的個體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16
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