能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)．

A．①③④⑤② B．②①④③⑤

C．②①③⑤④ D．②①③④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)細(xì)胞的生命歷程說法錯誤的是（　�。�
A．所有正常細(xì)胞都要經(jīng)歷分裂、分化、衰老、凋亡和癌變等過程
B．癌變的細(xì)胞，其遺傳信息一定發(fā)生了變化
C．同一人體中神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能出現(xiàn)差異是細(xì)胞分化導(dǎo)致的
D．衰老的細(xì)胞中大多酶的活性減弱，自由水的比例也相對減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是（　�。�
A．a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程
B．該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1
C．M、N、P分別代表16、9、3
D．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的

D．在肌肉收縮過程中，只有酶1在發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)是主要闡明了（ ）

A．生物界的統(tǒng)一性 B．生物界的多樣性

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖象（順序已亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是 段．從圖甲中可以看出，每次分裂前后細(xì)胞中的DNA含量是 的，這有利于親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保持 的穩(wěn)定性．

（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確順序是 ．

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N= ．

（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時期是圖甲中的 段、圖乙中的 時期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（ ）

A．有38個肽鍵 B．可能沒有游離氨基

C．至少有5個游離羧基 D．至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．對法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，如圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度．請回答下面的問題
（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+等在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量，這表明細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性．
（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)方向是從低濃度到高濃度，這種吸收方式叫主動運(yùn)輸，這種吸收方式需要的兩個基本條件是載體和能量（ATP）．
（3）法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，從結(jié)構(gòu)甚基礎(chǔ)分析原因是細(xì)胞膜中的載體種類和數(shù)量不同．

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同步練習(xí)冊答案