A. | 垂體分泌的抗利尿激素,通過體液運(yùn)送定向作用到腎小管、集合管 | |
B. | 甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫 |
分析 1、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素,彌散到內(nèi)環(huán)境中通過體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞.
2、血糖濃度可直接作用于胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞,胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
3、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
4、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:A、垂體分泌的抗利尿激素,通過體液運(yùn)送到全身組織,但只作用于腎小管、集合管,A錯誤;
B、甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;
D、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,T細(xì)胞既可參與細(xì)胞免疫,也可參與體液免疫,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列錯誤的是
A.老年動物體內(nèi)也有細(xì)胞的分化
B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
D.分化后的不同細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交 | |
B. | 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 | |
C. | 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
D. | 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b | |
B. | 在卵巢中有可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象 | |
C. | 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細(xì)胞的分裂 | |
D. | 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | E | F | G | H |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
食物鏈環(huán)節(jié) | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | - | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)酵母菌數(shù)目清晰,無需加水稀釋 | |
B. | 乙圖中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率 | |
C. | 相同條件下再次實(shí)驗(yàn),酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變 | |
D. | 酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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