在淀粉酶催化淀粉水解的實驗中，將淀粉酶稀釋2倍與20倍，實驗的效果基本相同，這表明酶具有（　　）
A、專一性B、多樣性
C、高效性D、穩(wěn)定性
考點：酶的特性
專題：
分析：本題是考查酶的高效性，由題意可知，本實驗的自變量是酶的濃度不同，淀粉酶在稀釋后，酶濃度降低，但作用效果幾乎不變，說明酶具有微量高效的特點，即酶的高效性．
解答： 解：將淀粉酶稀釋2倍與20倍，實驗的效果基本相同，本現(xiàn)象說明酶具有高效性，C正確；
故選：C．
點評：本題的知識點是酶的高效性，分析題干是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一段mRNA有300個堿基，其中A和G有120個，則轉(zhuǎn)錄出該mRNA的基因中的A和G的個數(shù)至少是（　　）
A、300B、180
C、150D、120

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)．在某些蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸中，能夠?qū)⒓性谄鋬?nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地．下列各種蛋白質(zhì)不需經(jīng)過高爾基體的這種“分揀”作用的是（　�。�
A、胰島β細(xì)胞分泌的胰島素
B、溶酶體中的水解酶
C、成熟B淋巴細(xì)胞膜上與抗原結(jié)合的受體
D、催化糖酵解的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），據(jù)圖回答：（注明[]內(nèi)填代號）
（1）在圖甲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，高等植物葉肉細(xì)胞沒有的是[
 
]
 
．
（2）若圖甲是一個心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多，這與心臟不停地節(jié)律性搏動相適應(yīng)．
（3）若圖甲是人的唾液腺細(xì)胞，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，在一定時間內(nèi)，放射性同位素會依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？[⑩]→[
 
]→[
 
]→①．
（4）用吡羅紅甲基綠染色劑對圖甲細(xì)胞染色后，用顯微鏡看到細(xì)胞核顯綠色，細(xì)胞質(zhì)顯紅色，這反映了
 
主要分布在細(xì)胞核中，
 
主要分布在在細(xì)胞質(zhì)中．
（5）圖乙a-b中，代表O2進(jìn)入細(xì)胞過程的是
 
；可代表碘進(jìn)入細(xì)胞過程的是
 
．
（6）要提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的
 
做實驗材料，動物細(xì)胞吸水膨脹時圖乙中B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A、當(dāng)一個人被瘋狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法①進(jìn)行免疫比較好
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C、醫(yī)學(xué)上一般采用方法①進(jìn)行免疫預(yù)防
D、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若植物體內(nèi)較為嚴(yán)重地缺少氮和磷，水分解為氧氣和氫的速度將會（　　）
A、變快B、變慢
C、無變化D、A或B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A、核糖體B、中心體
C、溶酶體D、液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

RNA分子的基本組成單位是（　�。�
A、核糖核苷酸B、核糖核酸
C、氨基酸D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括（　�。�
①能量的多級利用　                      ②物質(zhì)循環(huán)再生　
③廢物資源化　                          ④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性
⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益的三者結(jié)合．
A、①②B、①②③
C、①②③④⑤D、①②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案