9．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲    
②觀音湖中的所有魚
③董永公園的全部生物及無機(jī)環(huán)境          
④百石綠洲中的全部生物．
A．②④③B．②③④C．①④③D．①②③

分析 種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．
生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．

解答 解：①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲，是同種生物的全部個(gè)體屬于種群．
②觀音湖中的所有魚既不是種群（不是同一個(gè)物種）又不是群落（沒有包括全部生物）．
③董永公園的全部生物及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
④百石綠洲中的全部生物是所有生物的集合體，屬于群落．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，解題的關(guān)鍵是理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最高
B．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)
C．酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同
D．用斐林試劑檢測某組織樣液，如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米是雌雄同株異花的植物，一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對(duì)某種玉米的不同性狀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)分析回答．
（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液變藍(lán)黑色，糯性（w）花粉遇碘液變橙紅色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色為藍(lán)黑色和橙紅色且比例為1：1，請(qǐng)解釋原因由于雜合的非糯性植株可產(chǎn)生含W和w的兩種配子（花粉），比例為1：1，所以用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)黑色：橙紅色=1：1．
（2）玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．請(qǐng)分析回答：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×純 合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、
白色		紫色、黃色、白色白色
①玉米子粒的三種顏色互為相對(duì)性狀．根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對(duì)等位基因控制．
②若第五組實(shí)驗(yàn)的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米子粒的顏色由2對(duì)等位基因控制．第五組中F1紫色子粒的基因型有6種．第四組F1子粒黃色與白色的比例關(guān)系應(yīng)是黃：白=3：1．
②玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對(duì)光能的利用率．在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株．檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用最簡便的方法來鑒定（簡要寫出設(shè)計(jì)思路即可）．進(jìn)行自交，若此性狀可遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株．
如果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，出現(xiàn)緊湊型植株，則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是基因突變或染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究土壤中小動(dòng)物類群中密度的課題中，主要三個(gè)操作環(huán)節(jié)正確的是（　�。�
A．取樣、觀察和統(tǒng)計(jì)、分類和分析B．取樣、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析
C．取樣、統(tǒng)計(jì)和分析、觀察和分類D．取樣、分類和分析、觀察和統(tǒng)計(jì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該結(jié)構(gòu)的基本支架是圖中B（填字母），與細(xì)胞表面積識(shí)別有密切關(guān)系是圖中D（填字母）．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動(dòng)物細(xì)胞吸水脹破時(shí)B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動(dòng)性．
（4）在a-d的五種過程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、d．與被動(dòng)運(yùn)輸相比，它們?cè)谶\(yùn)輸時(shí)特點(diǎn)是（逆濃度差）需要消耗能量（ATP）．
（5）如果用某種藥物處理某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制運(yùn)輸鈣離子的載體，使之功能降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B．易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生改變
C．胞吞、胞吐的對(duì)象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子
D．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因（B/b）控制的相對(duì)性狀．有人偶然得到了發(fā)生染色體缺失的單瓣紫羅蘭一株，做了如圖所示遺傳實(shí)驗(yàn)：

已知引起某種配子不育是由于等位基因（B/b）所在染色體發(fā)生部分缺失造成的（B和b基因不缺失），下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該親本的基因型為Bb
B．缺失的染色體含有B基因
C．該單瓣親本與正常的重瓣植株測交，后代全為重瓣
D．染色體缺失的雌配子可育，染色體缺失的雄配子不育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B．人體細(xì)胞分泌物中含有蔗糖加入斐林試劑后水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．淀粉和脂肪氧化分解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是（　�。�
A．無細(xì)胞璧B．無核膜C．無RNAD．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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