A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能分裂也不能合成蛋白質(zhì) |
B、RNA含量高的細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的能力可能比較強(qiáng) |
C、含有色素的植物細(xì)胞都是能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 |
D、具有細(xì)胞壁的細(xì)胞都是能夠合成纖維素和果膠的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
蛋白酶活性(U/mg) | 脂肪酶活性(U/mg) | 淀粉酶活性(U/mg) | |
對(duì)照組 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
A、選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長(zhǎng)緩慢,實(shí)驗(yàn)效果不明顯 |
B、將配制好的飼料進(jìn)行烘干需要特別高溫,這樣才能盡可能的殺菌 |
C、植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對(duì)腸道中油脂和淀粉酶的活性影響較小 |
D、鱸魚可能為肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在生物進(jìn)化過程中基因突變大部分是有害的 |
B、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 |
C、環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生變化 |
D、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在顯微鏡下觀察此細(xì)胞,可以看到染色體、紡錘體、赤道板 |
B、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
C、此時(shí)細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體,8個(gè)染色單體 |
D、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原,二糖是蔗糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻與細(xì)菌的直徑差不多 |
B、藍(lán)藻含有葉綠體和藻藍(lán)素 |
C、細(xì)菌都營(yíng)腐生或寄生生活 |
D、擬核內(nèi)只有一個(gè)環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ蛋白質(zhì)、ⅡDNA、Ⅲ抗體 |
B、Ⅰ二糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ乳糖 |
C、Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ發(fā)菜、Ⅲ大腸桿菌 |
D、Ⅰ脂肪、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇 |
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