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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、子一代DNA應(yīng)為④ |
B、子二代DNA應(yīng)為① |
C、子三代DNA應(yīng)為③ |
D、親代的DNA應(yīng)為⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
實(shí)驗(yàn)組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
對(duì)照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ach濃度(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高爾基體膜 | B、葉綠體膜 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | D、液泡膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型 |
B、差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái) |
C、摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)一演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
D、采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲乙兩條鏈之間是通過(guò)磷酸二酯鍵連接的 |
B、若DNA中某一堿基對(duì)被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變 |
C、乙鏈上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子 |
D、該DNA片段含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基 |
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