親本 | 子代 |
灰雌性×黃雄性 | 全是灰色 |
黃雌性×灰雄性 | 所有雄性為黃色,所有雌性為灰色 |
A、灰色基因是伴X的隱性基因 |
B、黃色基因是伴X的顯性基因 |
C、灰色基因是伴X的顯性基因 |
D、黃色基因是常染色體隱性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動(dòng) |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子 |
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有P元素 |
B、①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂屬于XY型性別決定的生物 |
B、雄蜂是單倍體,因此高度不育 |
C、由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子 |
D、雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組 |
B、在細(xì)胞有絲分裂末期,許多囊泡聚集形成細(xì)胞板 |
C、正常情況下,次級卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA |
B、連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵 |
C、一種氨基酸可以被多種②識別,②分子比③小得多 |
D、圖中的③在向左側(cè)移動(dòng),①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、只有②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
C、抗體等大分子可以通過②所示過程進(jìn)入細(xì)胞 |
D、果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②和③有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
B、有兩條染色單體的一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子 |
C、在DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈 |
D、心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精細(xì)胞、愈傷組織細(xì)胞、干細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
B、在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),表明細(xì)胞分裂正處于分裂間期 |
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
D、蛙的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,所以可用來提取細(xì)胞膜 |
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