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日本科學家提出了“中性進化論”，其根據主要來源于


  1. A.
    化石證據
  2. B.
    形態(tài)學證據
  3. C.
    生物大分子證據
  4. D.
    行為學證據
  5. E.
    生理學證據
C
“中性進化學說”認為多數或絕大多數突變是中性的，無所謂有利或不利，對生物體既沒有好處也沒以害處；基因中的內含子和后重復序列發(fā)生突變同樣也不會影響蛋白質的氨基酸組成。生物的進化主要是中性突變在自然群體中進行隨機漂變的結果，即突變在種群中被隨機地固定或消失，而不是通過選擇才被保留或淘汰。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年山西省臨汾一中高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（共15分）資料分析：
1926年，日本人黑澤觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會出現瘋長的現象：病株往往比正常植株高50%以上，并且結實率大大降低。把赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施在健康水稻幼苗上，這些幼苗也出現了惡苗病癥狀。1935年科學家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中把這種物質分離出來，稱為赤霉素。1957后，科學家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。
經測定：用赤霉素處理的植株體內生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后，植株長得又細又高，可以恢復到正常植株的高度，而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現象。施用的赤霉素濃度很高，也可表現出最大的促進效應。
赤霉素在植物體內可通過木質部向上運輸，也可通過韌皮部向下運輸，其運輸速度與光合產物相同，為50～100cm·h-1，不同植物間運輸速度的差異很大。
請認真分析后回答下列問題：
（1）1935年科學家提取出了赤霉素，但并沒有把它列為植物激素，為什么？
（2）請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么？
（3）與生長素比較，說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。
（4）某些農產品的生產過程中可以使用赤霉素來增加產量。請舉兩例。
（5）在上面所舉的例子中，能不能施用較多的赤霉素來增加產量，為什么？
（6）據測定：大麥種子（其結構如圖所示）休眠狀態(tài)時赤霉素含量幾乎為零，胚乳內的淀粉含量很高；萌發(fā)時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高，隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高，緊接著胚乳內的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內的淀粉含量減少有何關系呢？請你根據所學知識提出一個值得研究的問題，并作出合理的假設。

提出問題：                                                     。
作出假設：                                                     。

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（共15分）資料分析：

1926年，日本人黑澤觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會出現瘋長的現象：病株往往比正常植株高50%以上，并且結實率大大降低。把赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施在健康水稻幼苗上，這些幼苗也出現了惡苗病癥狀。1935年科學家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中把這種物質分離出來，稱為赤霉素。1957后，科學家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。

經測定：用赤霉素處理的植株體內生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后，植株長得又細又高，可以恢復到正常植株的高度，而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現象。施用的赤霉素濃度很高，也可表現出最大的促進效應。

赤霉素在植物體內可通過木質部向上運輸，也可通過韌皮部向下運輸，其運輸速度與光合產物相同，為50～100cm·h-1，不同植物間運輸速度的差異很大。

請認真分析后回答下列問題：

（1）1935年科學家提取出了赤霉素，但并沒有把它列為植物激素，為什么？

 

（2）請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么？

 

（3）與生長素比較，說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。

 

（4）某些農產品的生產過程中可以使用赤霉素來增加產量。請舉兩例。

 

（5）在上面所舉的例子中，能不能施用較多的赤霉素來增加產量，為什么？

 

（6）據測定：大麥種子（其結構如圖所示）休眠狀態(tài)時赤霉素含量幾乎為零，胚乳內的淀粉含量很高；萌發(fā)時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高，隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高，緊接著胚乳內的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內的淀粉含量減少有何關系呢？請你根據所學知識提出一個值得研究的問題，并作出合理的假設。

提出問題：                                                      。

作出假設：                                                      。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（共15分）資料分析：

1926年，日本人黑澤觀察到，當水稻感染了赤霉菌后會出現瘋長的現象：病株往往比正常植株高50%以上，并且結實率大大降低。把赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施在健康水稻幼苗上，這些幼苗也出現了惡苗病癥狀。1935年科學家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中把這種物質分離出來，稱為赤霉素。1957后，科學家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。

經測定：用赤霉素處理的植株體內生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后，植株長得又細又高，可以恢復到正常植株的高度，而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現象。施用的赤霉素濃度很高，也可表現出最大的促進效應。

赤霉素在植物體內可通過木質部向上運輸，也可通過韌皮部向下運輸，其運輸速度與光合產物相同，為50～100cm·h-1，不同植物間運輸速度的差異很大。

請認真分析后回答下列問題：

（1）1935年科學家提取出了赤霉素，但并沒有把它列為植物激素，為什么？

（2）請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么？

（3）與生長素比較，說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。

（4）某些農產品的生產過程中可以使用赤霉素來增加產量。請舉兩例。

（5）在上面所舉的例子中，能不能施用較多的赤霉素來增加產量，為什么？

（6）據測定：大麥種子（其結構如圖所示）休眠狀態(tài)時赤霉素含量幾乎為零，胚乳內的淀粉含量很高；萌發(fā)時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高，隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高，緊接著胚乳內的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內的淀粉含量減少有何關系呢？請你根據所學知識提出一個值得研究的問題，并作出合理的假設。

提出問題：                                                      。

作出假設：                                                      。

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