6．如圖是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．基因重組可發(fā)生在乙圖中B．乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C．甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中D．bc段和hj段對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；乙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化，其中ab段是DNA復(fù)制形成的；bc段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；cd段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的．一個細(xì)胞中染色體組的變化表示的是有絲分裂過程．

解答 解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，乙圖是減數(shù)第二次分裂，A錯誤；
B、乙圖中的著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時加倍，是減數(shù)第二次分裂后期，可以對應(yīng)圖中的de，hj是有絲分裂后期，B錯誤；
C、在動物的生殖器官（睪丸或卵巢）中，原生的生殖細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂也可以進(jìn)行減數(shù)分裂，所以甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中，C正確；
D、bc段對于有絲分裂的前期和中期和減數(shù)分裂的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期，hj段對應(yīng)有絲分裂過程后期，D錯誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖和曲線圖的辨別和分析，特別是曲線圖，要求考生弄清曲線圖的含義，不要誤以為題圖是有絲分裂過程中DNA含量變化或染色體數(shù)目變化曲線圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第20年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算第10年該種群的數(shù)量約為( )

A．100只 B．200只 C．300只 D．400只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某校學(xué)生在校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲，如圖所示的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總整理見表：
親代
子代		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親有一個為拇指能向背側(cè)彎曲雙親均為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲288448532
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）根據(jù)表中第一組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：第一組Aa×Aa；第二組Aa×aa；第三組aa×aa．
（3）某同學(xué)是第一組中288人中的一個，他姐姐拇指情況與他不同，若他姐姐與拇指不能向背側(cè)彎曲的一男子婚配后，生育一拇指不能向背側(cè)彎曲的男孩的概率是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．人剛開始劇烈運(yùn)動時，肌細(xì)胞中ATP和ADP的含量基本不變
B．植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，可用于一切生命活動
C．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
D．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌．

（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是細(xì)胞核；甲細(xì)胞可以由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來．按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中，所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：4→3→7→5 （用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示）．
（2）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是10（填寫數(shù)字符號），產(chǎn)生CO2的場所是9、10（填寫數(shù)字符號）．
（3）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，與甲細(xì)胞內(nèi)[1]線粒體含量較多有關(guān)
（4）從甲的[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是糖蛋白；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有進(jìn)行信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．分析回答下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：
（1）在做“驗(yàn)證酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸”實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)利用圖示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下操作：配制5%的葡萄糖溶液20mL注入廣口瓶A中，經(jīng)煮沸冷卻后，向瓶中再加入適量的酵母菌培養(yǎng)液，最后以油脂層封住瓶中液面，連接廣口瓶A與裝有BTB溶液的廣口瓶B，將其置于適宜條件下，觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化（注：BTB溶液在CO2濃度為0.03%時呈紅色，當(dāng)CO2濃度大于0.03%時呈黃色、小于0.03%時呈紫色）．

①實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸的目的是去除溶液中的空氣和殺滅溶液中的微生物．
②為了排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，還應(yīng)該設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)與上述實(shí)驗(yàn)的主要區(qū)別是以加熱殺死的等量酵母菌代替活酵母菌或廣口瓶中不加酵母菌．對照組溫度計讀數(shù)應(yīng)比實(shí)驗(yàn)組溫度計讀數(shù)低．
③經(jīng)過一段時間后，對照實(shí)驗(yàn)中的BTB溶液仍然保持紅色，實(shí)驗(yàn)組中的BTB溶液顏色變化為紅色轉(zhuǎn)為黃色，為了進(jìn)一步確認(rèn)酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，還須檢測培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生．
（2）在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），加入CaCO3的目的主要防止葉綠素被破壞，其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次為②④①③ （填序號）．

甲乙丙　丁
　丙酮-+++
　水+---
　CaCO++-+
　SiO2+++-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，下列說法錯誤的是（　�。�
A．新出生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)單基因遺傳病和多基因遺傳病
B．各種遺傳病在青春期的患病率很低
C．成人很少新發(fā)染色體病，但成人的單基因遺傳病比青春期發(fā)病率高，而多基因遺傳病發(fā)病率低
D．各種病的個體易患性都有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示動物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中1的主要功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[9線粒體]供給．
（3）A與B相比較，A細(xì)胞不具有的是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（填名稱）．
（4）發(fā)生脫水縮合反應(yīng)的細(xì)胞器是[11]核糖體．能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[12]染色質(zhì)．
（5）[7]細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．
（6）細(xì)菌與圖中所示的細(xì)胞相比最大的區(qū)別的沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿
D．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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